繽紛杏壇 (第4篇).吉華國中二校頻獲獎 機械人擦亮招牌 | 中國報 China Press

繽紛杏壇 (第4篇).吉華國中二校頻獲獎 機械人擦亮招牌

報導/攝影:黃騰輝



吉華國中二校過去數年來在機械人及太陽能車製作比賽,榮獲許多獎項,傲視杏壇。

該校學生在2011年機械人組別獲得州冠軍、全國亞軍,該校團隊同年還遠征到阿聯酋阿布扎比參與世界級比賽獲得季軍,名揚四海。

比賽前工作室練習



學生成就使該校爆紅,功勞源自校方、學生與導師的辛勤付出。該校成立的創意科技學會,特別招收在電子或物理有潛質的學生加入學會,目前該學會擁有約40名學生,他們接受基本的訓練及相關知識,在放學后到工作室訓練。

創新科技學會負責老師傑遜向《中國報》說,學生在參加比賽前,一直待在工作室練習,甚至直接搬到學校過夜。

他指出,工作職能課(KH)擁有實習課室,學生就暫借課室作為臨時睡房,應付比賽。

他說, 當初1名學生觀賞機械人及太陽能車製作比賽后,感到興趣,就向他提議參與比賽,他一口答應,召集幾名有潛質的學生參與比賽,並在首次參賽奪獎,過后再接再厲。

他說,該校雖然不是卓越學校,卻能在眾多名校中脫穎而出,非常不簡單,全靠他與學生團隊的意志力獲得榮譽。

“我要證明給其他人知道,二校雖不是名校,但也一樣能像其他卓越學校般,做出成績,讓別人知道普通學校也有所表現。”

他指出,他們團隊需要面對很多競爭對手,其中檳城的鍾靈國中,向來是他們強勁的競爭對手。

傑遜:學生再累也要創新

傑遜說,該校機械人及太陽能車製作比賽團隊,參賽時不斷創新而奪獎連連!

他說,與其他學校不同,一般學生如進入下個環節的比賽,參賽者都用同樣的工程及方程式改裝一些物體再參賽。

他說,但該校團隊完全不用同樣的工程,反在尋求創新,過程也比較辛苦。

他指出,該校在機械人組別的榮譽分別于2011年獲得州冠軍、全國亞軍及世界季軍,及2012年獲得州冠軍、全國季軍及世界季軍。。

“我們在太陽能汽車組別在2012及2013年,獲得州冠軍及全國冠軍,打破目前的記錄。”

他說,今年該校會參與比賽,如果獲得全國冠軍將會遠征到俄羅斯參與世界級比賽,他們會全力以赴為校爭光。


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