（布城20日訊）教育部長拿督斯里馬哈茲爾卡力指出，該部將在國內郊區中小學推行網上教導及學習劍橋英語測試（CATs）計劃，以提升郊區學生英文水平。

他說，有關計劃由教育部和CMEDT聯合推行，料在6至7個月后，于國內40所郊區中小學試驗性推行，並預計1至2年后，于全國推行。

馬哈茲爾卡力今日出席教育部英語教學政策及大馬劍橋教育和發展基金會（CMEDT）教學發展匯報會時說，CATs將可助提升學生英文及格率，相信可把大馬教育文憑考試英文及格率從2016年的79.4%，于2020年提升至81%。

他披露，教育總監丹斯里凱爾將帶領工作委員會，監督CATs計劃執行進展。

“CATs計劃架構是由大馬劍橋教育和發展基金會創建，並已全面作好採用準備，而英文教師也已在該部旗下英文培訓中心接受培訓。”

掌握9級別英語水平

教育部英文培訓中心主任莫哈末阿布巴卡博士說，CATs主要功用是加強英文教導與學習，讓中小學生掌握9個級別英語水平。

“學生從一個級別到另一級別的英文掌握，都需經測試，若學生能通過9個級別測試，意味已能良好掌握英文。”

他說，當學生在小學完成9個級別的英文學習后，他們將在中學重新從第一級開始學習。

不滿張健仁反對砂引進宗教教師

馬哈茲爾卡力抨擊行動黨古晉區國會議員張健仁促請砂州政府立即採取行動，停止引進433名宗教教師到該州執教之說，為不專業、情緒化及沒有智慧的言論。

“在一個多元種族及宗教的國家，尤其我國穆斯林佔大多數者的國家，身為一名人民代議士的張健仁不應發表這番言論。”

他說，政府從1963年起已派遣宗教教師到砂州執教，54年來不曾發生問題，各族都能互相交流與尊重，了解彼此文化。

針對張健仁指砂州政府引進433宗教教師決策，形同背叛砂拉越人利益的指控，他認為行動黨可反對政府政策，唯卻不能針對砂州政府同意引進宗教教師，作出無理抨擊。