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    憶高中

    鄧翠芸 吉隆坡循人中學



    回憶著中學生涯的一切,有什么值得我記得清晰,有什么只在我腦海中留下了模糊的記憶。

    即將面對中學畢業的我,常常思考著畢業時我會帶走什么,我又會留下什么。重複的問題,在短短的五個月高三生涯裡,我問了自己無數遍,至今我仍找尋著答案。

    腦海中僅存的片段,我相信的是答案的一部分。那些便是我對六年中學生涯的一個小總結。

    六年裡,最難忘的莫過于與同學相處的時刻。

    性格大大咧咧的我,看似左右逢源,真正能讓我交心的好知己,好朋友並不多。

    猶記得初中時候,我不擅長交際,性格文靜內向,在學業和聯課活動上更沒有一絲成就。那時的我也是附和派分子,對于交朋友沒有太多想法,以往由我單方面付出的友情早已不復存在,反而高中時候的我變得更快樂。

    高一那年,我成功改變了自身形象。

    我嘗試釋放內心深處的自己,敞開心房,結交新朋友。或許因為做回自己,現今的我擁有一群好朋友,我們性格相似,志向相同,常常鼓勵彼此戰勝課業上的困難,一起積極參與大大小小的活動,真正充實了自己,擁有了一個與初中截然不同的高中生活。

    高二那年,在班導師要求下,由班上56位同學組成8個學習小組,嘗試不一樣的學習模式。學習小組的成立讓班上同學更快地識彼此,小組間的互動也成為學習的動力。

    全班八個小組以不同的學習方式,在學業方面一起進步,一個成功的小組力量絕對勝過孤軍作戰備考的個人力量。

    學習小組的成員會在考試前相約到學校,一起備考,溫習功課。

    有時候讀書悶得發慌,我們便一起玩耍打鬧,鬧了又恢復讀書的動力,繼續靜下心鑽研難題。

    如果遇到解決不了的難題,還可以進行小組討論,學習能力較弱的同學可以向學霸們請教,而學霸們都願意耐心指導。

    很慶幸我的學習小組是同學眼裡的模範小組,組員之間共同為課業上的目標努力,也因為組員之間交流多,除了與他們成為課業上的好拍檔,也覓得好知己。

    小組學習令我更有動力,想挑戰自己,以取得更好的成績。

    高中的我不僅讓自己有了一個更好的學習環境,還讓自己完成了一個曾以為遙不可及的夢想——成為台上的表演者。

    表演分為很多種,有戲劇,舞蹈,樂團,合唱,武術等等。不可置信的是,我憑著一股衝勁擠進了「循武門」——中華武術團。

    從二學點靜態學會跳級加入四學點的武術團,無疑是對我體能和膽量最大的考驗。

    聯課活動的轉換,讓初期的我后悔不已,曾一度因為下堂課是聯課活動,前一堂的課心驚膽戰,心臟跳得飛快,僅僅因為害怕聯課時候的體能和武術訓練。

    面對新人事,新體驗,我用心學習武術,嘗試在最短時間裡,學習克服難度動作。

    對于一個資質平庸,沒有自信的我而言,我默默努力著,甚至比同武齡的團員更用心。我知道我能留在武術團的日子並不多,假如再不好好拼一把,我定會讓自己留下遺憾。

    很慶幸的,在高二年中時,我通過選拔賽,有幸被教練挑選去參加武術比賽。

    當時的我又驚又喜。驚的是,我害怕讓教練失望;喜的是,我努力的一切有了回報。

    在朋友鼓勵下,我開始加強訓練,每個星期日抽空到武術學院練習,戰戰兢兢地完成了人生中第一次的武術比賽,也在比賽中獲得獎項。

    那時我第一次嘗試到小小的成就感,我真的覺得很開心,很滿足,很幸福。練習時留下的汗水,挫敗時留下的淚水,這一切我都甘之如飴。

    之后的日子裡,我參加了校內表演。一群團員為表演拚搏,只為呈現我們最完美的一幕給觀眾欣賞。

    作為一個演員,我們必須克服心理障礙,在人生的字典裡刪去怯場,放膽地在上千名觀眾面前獻上表演。

    或許因為以往的我太無知,如今的我才會覺得作為一個表演者一點也不簡單。

    所謂台上一分鐘,台下十年功,短短十分鐘的演出,用了多少心血編排,訓練。一遍再一遍的綵排,重複又重複的動作,為的僅是不想讓台下的人失望。

    放學后的留校練習,假期裡的回校練習,甚至熬夜籌備表演細節,還得做好一個學生本分,專心上課考取好成績。

    相信幾十年后的今天,我仍忘不了曾經努力拚搏的每個時刻。

    安靜地思考著朋友對我而言的定義,我才發覺沒有他們的陪伴,我的生活不會多姿多彩。

    同桌是我課業上的好拍檔,看著他努力的瞬間,我也會被他所感染,變得更用心學習。

    上課時候一起專心,一起打瞌睡,一起聊八卦,一起分享快樂傷心,互相安慰對方再接再厲,互相鼓勵對方認真拚搏。

    那段時光是苦中作樂的美麗印記,那是陪伴我成長的好夥伴。聯課時,體能訓練把我折磨得身心疲憊,慶幸還有著朋友的歡呼聲給予鼓勵。

    武術團裡認識的朋友,是我崇拜的,仰慕的,敬佩的。他們不怕苦,不怕累,堅持地完成種種訓練,扎扎實實努力把自己變得更好的心態,是我學習的榜樣。

    面對困難不妥協的意志,正是我缺乏的戰鬥心,他們敢想敢做,勇于挑戰自己,嘗試新事物。

    然而家庭環境和自身性格不時成為我行動的羈絆,我欣賞他們,卻不能成為他們的一份子。

    如今才發現初中生涯原來這么渺小不堪,甚至這么不值得留戀。或許是那時的自己還不太懂事,很多時候對週遭事物不會有太多感慨,以致想回憶初中的種種也成困難。

    即將結束的中學,實在令我感觸良多,我不能想像邁出校門后我過得怎樣,沒有老師的循循善誘,沒有同學的相親相愛,或許我又會變回冷漠的自己,直至重新找尋得敞開心房的膽量。

    高中的一切值得留戀,值得收藏,值得回憶。

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