張一文:愛華文,懂責任 | 中國報 China Press

張一文:愛華文,懂責任

據報道,日前,由我國華文媒體與馬來亞大學中文系聯合主辦的中文嘉年華,在馬大文學院圓滿舉行,出席活動者逾千人。他們手持“愛華文”字樣,為“搶救華文”系列活動雪中送炭,從旁鼓動、助長相關訴求的聲勢和發展。這無疑是我國華教的一件大事,值得分享與點贊。



獨立建國60年來,華文教育在我國起伏跌宕,歷經滄桑。在新的社會語境與時代更迭中,“愛華文、懂責任”應該成為所有華文愛好者的共識,值得為之孜孜以求、精進不休,避毀而就譽,至當而不易。

熱愛華文母語,守護精神家園,這是我們的責任所在。母語既是一個族群交流的工具,也是其文化和身份的代表。1999年11月,聯合國教科文組織提出倡議:從2000年起,每年的2月21日為國際母語日。

 換言之,保護母語是聯合國都認可的正當行為,華人在我國,應該理直氣壯地響應聯合國都認可的正當行為,熱愛華文母語,從而不必失卻我們的精神家園。

世界歷史上也有很多保護母語、維護精神家園的精彩故事。阿爾豐斯都德(A. Daudet)的短篇小說《最后一課》,寫的是普法戰爭,戰敗的法國割讓了阿爾薩斯和洛林兩地,普魯士佔領后禁教法語,改教德語,愛國的法國師生上了最后一堂法語課,表現法蘭西人的愛國情懷。

 這篇小說1912年被胡適首次譯介到中國,從此,在一個多世紀的時間裡,它超越了不同意識形態的阻隔,成為家喻戶曉的法國文學名篇之一,成為愛國主義的符號,讓人們懂得:“當一個民族淪為奴隸時,只要它好好地保存著自己的語言,就好像掌握了打開監獄的鑰匙。”

掌握華文母語,可以更好地響應“一帶一路”倡議。“一帶一路”倡議旨在幫助沿線各國,特別是亞歐發展中國家,解決面臨的發展難題。馬來西亞能夠從中國給予友邦的便利政策中受益,因此更不能錯失“一帶一路”建設所帶來的機遇。

我國華人有掌握華文母語的天然優勢,只要稍加努力,不教之教就能夠順利精通華文母語,從而在“一帶一路”建設所帶來的機遇大顯身手,引領潮流。

取精華昇格魅力

 國家有責任為包括華人在內的愛好華文的各族子弟,開闢更多的出路。而投身馬中經貿文化往來,參與“一帶一路”建設,不失為華語習得者峰迴路轉、柳暗花明的康莊大道。時勢造英雄,順應中華文化不斷崛起的時勢,符合馬來西亞本國的利益。踐行中華文明,爭做模範公民,這也是愛華文、懂責任的應有之義。中華文明源遠流長、博大精深,非華語習得者難以知其萬一。

 華人有責任在踐行中華文明的過程中,起表率作用,從而在出作入息中,彰顯中華文明的可貴之處,並汲取精華,昇華自己的人格魅力,朝著成為大馬模範公民的目標不斷前行。

總之,愛華文應該懂責任。有責任感驅使,學習華文,如同掌握其他語言與技能一樣有價值有前途,並且易于拾遺。畢竟,世上無難事,只怕有心人。


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