（八打靈再也24日訊）教育部副長拿督張盛聞說，科學革新在國家發展過程佔重要元素，已不能單純把教育、科學及科技視作一項科目，學生應從科學革新中發掘更多創意，以滿足學生的好奇心、創造力及自信。

他說，當我國朝向全球化及競爭性經濟發展，政府在《教育發展大藍圖》第2波階段實行科學、工藝、工程與數學（STEM）至關重要，協助提升學生的審辯式思維、解決問題能力、發掘具創意解決方案和技能合作等。

他指出，首相拿督斯里納吉曾提及，我國實行STEM教育模式等同投資國家未來發展，因為數碼科技已引領21世紀發展，而STEM教育在新經濟發展中扮演重角，預計國內60%年輕一代接受STEM教育。

須灌輸學生知識

“我國的學生具才華及能力，他們不能一直繼續當科技使用者，而是希望年輕人在未來能成為創造者，所以有必要實行STEM教育。”

張盛聞今日受邀為供全球青少年參賽的2017年大馬“F1 in Schools”科技創新競賽致開幕詞時，這樣指出；但他未克出席，由教育部體育組主任梅漢德仁星代讀其講詞。

他續說，資訊科技知識是必備基本知識，因而須逐步灌輸學生這方面知識，以便他們能迎合現今時代需求，並相信把“F1 in Schools”項目實踐在國內學校的課外活動中，有助培養學生創造性思考，及刺激他們對科學、工藝、工程與數學的學習興趣。

出席者有英國駐馬最高專員維琪特麗迪爾、“F1 in Schools”競賽創辦人安德魯及競賽評審主席史迪文格里葛。