书包,明年要变轻‧轮到老师烦 改书单.怎么选 | 中国报 China Press

书包,明年要变轻‧轮到老师烦 改书单.怎么选

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独家报导:丘惠萍
(吉隆坡12日讯)随着教育部宣布明年取消或限购小学生作业簿,意味校方必须重新调整早已拟订或已发出的明年度小学购书单。

《中国报》探悉,一些学校最近先后发出明年度的购书单,部分校方则已拟妥购书单,教育部副部长张盛闻昨天指示学校必须严守《2000年小学作业簿使用指南》通令后,不少学校被逼重新调整书单内容,避免牴触通令而被对付。

全国校长职工会总会长王仕发告诉本报,副部长发出上述指示后,已派发明年度新学年购书单的学校,必须即刻收回书单作修改;尚未发新书单的学校也必须重新调整书单内容。

据悉,国内一些学校校方,早前已向家长发出明年上半年购买额外作业簿的建议书单,作业簿与所需款额多寡,各校皆不同。

王仕发强调,如今老师最头痛的,是陷入难以取舍的选书问题,即不懂如何从原有书单内重新筛选作业簿。举例华文科,应着重在理解、作文、成语或汉语拼音哪部分的作业练习呢?

他说,按照教育部规定,主要5个科目,即华文、英文、国文、数学和科学,各科目可允许一本作业簿,故一般每个科目会有一至2本作业簿,若有教学和科目需要,老师会按照标准作业程序,推荐及要求校方另增作业簿。

他重申,当教育部严加限制作业簿,老师在教学用途需要及为学生选择作业簿时,将面对更受限的选择困难。

谈到老师向校方推荐购买作业簿的标准作业程序时,王仕发说,通常出版社或书商会提供作业样本给学校,再由各科主任研究相关内容,若是适合学生,科主任就会向校方提呈建议或作出推荐,经校长与相关科目老师讨论后,再决定是否购买。

退休校长:多做作业才会进步

资深退休校长陈华华认为,学生得多做作业,才会进步,尤其语文科,老师也需懂得拿捏和分配作业,唯今孩子参加太多补习班,包括安亲班也有不少功课,这才是让孩子最累的。

她说,作业簿属于日常课堂正规学习的一部分,然而,老师也会按照当天各科老师交代给学生的作业功课,作适当分配,尤其最后一节课的老师,会先看板上的家课数量,再决定是否要学生做作业。

她讲述,学校的购书单,不是校长决定,而是各科老师联合科主任开会讨论后,再向校方要求的。她也针对外界指现今学校作业太多,是校长牟取个人利益所致,澄清无此事。

她强调,选购作业簿是老师认为适合的,不是校长决定的,更没所谓校长“抽佣”这回事。

她说,现今学生作业太多,其实也来自于其他因素,好比现代父母忙于工作,将孩子寄放在安亲班,安亲班另有功课给孩子,否则,担心父母质疑,付了钱给安亲班却没教孩子做什么,另加补习班功课,学生作业怎么不多?当中穿插很多矛盾问题。

应重质不重量

*大马中学华文教师联谊会主席曾俊萍

现今学校作业确实已泛滥,据我所知,一些学校的语文科,比如华文,单一科目已有7至8本作业簿。

我认为,作业太多,第一浪费家长金钱,其次,学生为赶作业,草草了事,也可能因为做不完功课,抄袭其他同学的,与其这样,不如重质不重量,让学生专心写、认真学。

若将做作业的时间,让学生培养阅读兴趣和能力,或是通过收集和分析资料,加以研究,相信更有趣,孩子也会更快乐学习。

孩子需要有童年,应让孩子有课外时间,参与有益身心的游戏或活动,享受学习与成长乐趣。

反观,作业簿买了太多,老师和学生都要赶着完成作业,不然,担心家长不满投诉,但真正意义何在?

老师可设计作业

*资深教育学者杨泉

每个科目应该有作业,这能让学生从复习中,加强学习,唯作业不宜太多,老师需擅于选择和分配作业给学生,适而可止是必要的。

除了作业簿,老师也应设计自己的作业,即依据学生不同能力和水平,分析课本内容,再设计习题给学生,这对提升学生的理解能力也有所帮助。


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