生教育部副部長拿督張盛聞宣布明年嚴格執行低年級不買作業簿、高年級一科一本的通令，真的會被落實嗎？明年小學生書包真的會如官爺所說，一律減重？

並非筆者對副部長所言置疑，而是依據華校辦學以來的教育文化，作業向來是被視為學生最重要的求學任務，不只是日常功課，即使是學校放長、短假，莘莘學子們也總是趕時間完成老師指定的假期作業，可見作業是多么的重要。

在華小生的求學生涯中，書包可是一年比一年重，不曾減輕過，各科目在扣除基本的課本、貸書計劃的作業簿，及一疊簿子之后，剩余的都是輔助作業簿，每科若有2、3本，更是司空見慣，甚至被視為太少了。

說實在，每回到了年終領取購書單子時，華小學生的作業簿的數量，終究是比國小、淡小的多上許多，僅是母語華文科，當中就少不了筆順練習、華文書寫、練習本、漢語拼音、書法等等，林林總總輔助作業簿，叫人看了眼花撩亂。

這確實對學生，尤其是對那些學習能力較弱的后進生會有一定幫助，只是一年級開始就有太多作業簿，一本本的加下去，別說是重量，讓年紀幼小的學生被書包壓得早已喘不過氣來，也可能造成學生對課業的恐懼。

或許，華校生需要學習的項目，本就比其他源流小學多，再加上為了追求學術成績表現，學校也一再鼓勵學生多做、多練習，就會學到多一些，讓自己學習知識更充實，也因為這種教學文化，學生們沒有過多的時間沾上不良習好或四處闖禍。

不同源流學校有不同的教學文化，筆者認為教育部若一時間落實禁止華校輔助作業簿，並非易事，何不一步步來，從各科減少一、兩本作業簿開始，或許會有不同的成效，也說不定。