天使亚斯伯格‧亚亚学泳的启示 | 中国报 China Press

天使亚斯伯格‧亚亚学泳的启示

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特约:哲林秋雯

亚亚不是身体虚弱的孩子,他身体健康体力也很好,水池里的水到底有多冷?我不知道,但是我相信他敏感的感官,加强了他的感受,形成一种,几乎无法负荷的样子……

亚亚一直都喜欢玩水,婴儿时期就经常带他到泳池戏水,家里也有个超大浴缸给他天天泡澡。直到两年前才正式报名上游泳课,当时他8岁。

随着大众和唾手可得的资讯,我们到斯旺西国家游泳馆,这里规模大且华丽,游泳教练个个看起来年轻魁梧,我带着儿子相对显得渺小,既兴奋又战战兢兢地上课。

亚亚没有什么直接的表态,每周跟着分配好的6~8人一组,上课、下课,就如在学校一样尽力学习,不在话下。第二学期他升到另外一组,分配到左边另一个泳池,换了一个教练,上了一两周,有两次从水里上来,我都看见他要哭的样子,却又问不出个所以然来。

哭着说不要游泳了

 第三周要去上游泳课前,亚亚开始闹肚子疼,我们请了一周病假,接着一周亚亚老大不愿意,却又无法说出原由而硬著头皮去上游泳课。

我一直在看台上,目不转睛地看着他半小时的游泳课,接近结束时,我拿着大浴巾,跟其他妈妈们站在泳池边等孩子从水里上来。亚亚脸白得像一张白纸,身体发著抖,缓缓抖著过来,跟其他叽叽喳喳奔朝着妈妈奔跑的孩子,形成强烈对比的画面。

我上前,先把大浴巾实实地给他裹起来,半抱半走带他到浴室开启花洒的热水。问他是不是很冷,他猛点头,哭着说不要游泳了。

接受孩子传递讯息

亚亚不是身体虚弱的孩子,他身体健康,体力也很好,水池里的水到底有多冷我不知道,但是我相信他敏感的感官加强了他的感受,连带其他的因素,让他的大脑解码并输送到感官上,形成他几乎无法负荷的样子,这是给我的一个讯息。

我当下知道必须接受,这不是屈服于孩子的软弱,不是不教他克服,而是我必须先接受,那好不容易传送出来给我知道的讯息。

人多嘈杂造成焦虑

后来我找了另外一所游泳学校,没有华丽的设备,他们都是租用中学游泳池作为教学地点,但是实行的是更小的班制,一个教练3~4个学生。

我试过他们水池的温度,其实跟之前差不多,但是让亚亚来形容的话,像是马来西亚和北极差别一样,很夸张,但若这是他的感受,就是确实的事,因为在水里的人是他不是我。

后来我再冷静分析,在中学一个游泳池的空间,和游泳馆12个泳池的空间,规模差别带来感官的刺激,应该是促使亚亚焦虑和过度负荷的主要原因。

游泳馆空间大,回音也大,学生、教练、救生员、工作人员、家长等,加起来的人数很多,每个人说话加起来的嘈杂声,和身上带着气味的分别也很大。这就是为什么亚亚去到温度一样的水池,因为环境不一样,让他的平稳度差距那么大。

上了游泳课两年的他,如今游泳如鱼得水般,他开心我更开心。

旅居英伦专业翻译十年,期间结婚生子罹癌,生命顺势走过一圈。目前搬到靠山面海的斯旺西上研究所,身兼画家及专栏作家,过著喜为人母乐为人妻的创意生活。(隔周刊出)


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