報導：潘有文
攝影：連利元
公益金幫大忙，協助華小建立起特殊教育大樓，讓特殊小孩有學習機會，也讓新建的華小取得一個良好的教育開端！

不管是小型學校或是新建的學校，公益金衡量和審核學校所需后，撥出大筆款項，猶如教育單位的及時雨，潤濕了這些學校的教育發展土壤。

大馬華小的特教班並不多見，吉隆坡三育華小是少數積極辦特教班的華小，公益金的200萬捐款猶如旱天甘露，讓該校成功于2年前建起特殊教育大樓。

三育華小與一般小型華小一樣，由于學生人數不多，只有141人，籌款能力有限，想要籌建一座400萬的大樓和軟體設施並不容易。

“只是建築費用就用了260萬令吉，而且內部是沒有其他教育設備和其他軟體設施，公益金贊助200萬令吉佔了整個學校整個特殊教育系統的40%。”

對于公益金的支持和贊助，該校董事長拿督劉國泉太平局紳除了感激之外，也認為公益金對小型學校非常重要，因為籌款不易，公益金的捐款幫了大忙，否則，可能現在該校還在為特殊教育大樓籌款之中，而非已讓特殊小孩在內上課。

特教大樓使用至今，已發揮其良好的作用，該樓設有行政樓、課室、治療室和小型廚房等，讓老師和學生能在良佳的環境中授教和學習。

希望再增建一棟

大樓建竣后，該校特教學生從原有的20余人增至68人，特殊學生使用這座大樓的設施學習，但特教需求比想像中高得多，劉國泉計劃翻新和擴建另一棟舊樓，以便容納更多學生。

“這個提升計劃需要250萬令吉，我們呼吁公益金再次贊助三育華小，希望公益金繼續為華小做出貢獻。我們下來就會著手籌劃，然后再向公益金申請捐款。”

目前，位于特殊教育大樓旁的舊樓，設有供普通學生使用的器械操室和體育用品室，也有供特教學生使用的沙療室和水療室，以及一所幼兒園。

“我們建殊教育大樓沒有讓公益金失望，特殊生也越來越多，課室並不夠用，因此期待公益金可再出撥款項，讓我們建多一棟特教樓。”

劉國泉指政府通過公益金協助華小的政策，確實讓華小直接受益，該校家長對于公益金的貢獻也深表感謝。

他表示，三育華小是公益金第一批受益者，當初申請時並沒有過于複雜，提交申請信函后，公益金就會安排一支考察隊伍到校，不久就批准了他們申請的款項。

進特教班需向教育局申請

雖然三育華小設有特教班，但該校並沒有權力批准或拒絕接收特殊小孩，一切由教育局決定。

三育華小校長王貴美指出，想要進入該校的特殊小孩，家長必須向教育局申請，只要該校特教班還有空缺，當局就會安排相關小孩報到。

“特教班由副校長負責，師資由教育部根據班級和人數委派，目前共有9個特教班，一個課室的標準是有7名學生。並沒有特別區分使用的語言，三語都一起使用，學生在溝通上也沒有問題。”

三育華小的特教班學生包括唐氏兒、自閉症兒童、過動小孩、學習障礙學生皆有，不管特殊情況程度，只要是教育局批准入校的學生，該校都會接收他們。

該校的家長對于特殊班並沒有意見，整體可接受和普通班學生一起上班，王貴美校長指出，該校並非特殊學校，而是設有特教班的一般學校，因此依然希望該校普通學生人數能夠有所增加。

讓孩子學習自理
勿忽視特殊教育

劉國泉有感于周圍有特殊小孩的家庭負擔太大，可能每月這方面的開支達三四千令吉，因而不少人放棄孩子的學習，留孩子在家中或置之不理，因而他非常積極看待特殊小孩的教育問題。

“在小學內有特教班，這些小孩至少可來學校，讓老師正規的教導他們，可學習自理和掌握語言。“

他表示，一般華小注重學生學術表現，中大型學校辦特殊班並不容易，因此對于特殊小孩而言，設有特教班的華小是一個良佳的學習平台。

華社對華教的捐款一般都不會注重在特教方面，小型學校籌款亦不容易，為特教班籌款更是困難重重，相信這和特殊小孩無法在成績方面表現亮眼有關，同時也關乎家長的經濟能力。

然而，該校特殊小孩家長不用付出費用，因為該校找到了一些贊助單位，協助有需要的家長。

校長王貴美指出，例如殷商丹斯里梁海金就支持該校特教學生，每月付給100令吉，為期一年；校方每月把這筆錢轉賬進入學生的殘障人士（OKU）銀行戶頭，讓家長把錢用在孩子的教育上。

旺沙瑪珠華小設備俱全 獲撥275萬充建校費

吉隆坡旺沙瑪珠華小是一所很新的學校，它于2008年取得准證，並于2012年才覓得校地，之后學校于2014年竣工，並于2015年正式開課。

該校董事長拿督姚長祿表示，最初建校預算是介于1500萬令吉至1600萬令吉，但在建校過程中發現應該一氣呵成增加一些必要的設施，建成后的費用接近2300萬令吉。

“工程進行中，增建了一些必要的設施，如斜坡走廊，地下停車場，電梯、小禮堂、屋頂也提升成活動中心，此外也附加內部設施，如 LED、地板、家具，大小禮堂裝修、音響等。”

為了籌集如此龐大的建校費用，姚長祿當年就發動一場文良港有史以來最大的籌款萬人晚宴，席開1060座，共籌得800萬令吉，再加上政府資助的600萬令吉，已接近最初的建校預算。

當時，他已知道公益金這個單位，于是就向時任公益金總執行長陳光漢洽談，申請三四百萬令吉的捐款，最終公益金願意撥款275萬。

“陳光漢認為這是當時吉隆坡唯一一所全新華小，因而相當重視並且前來校地視察，也欣嘗學校的設計圖，因而極力向公益金推荐。

公益金是該校建校所需費用中，4個捐款超過200萬令吉的單位之一。姚長祿認為該校能夠建成，公益金的捐款是重要因素之一，這筆經費，與其他重要撥款一樣，成為建築費的主要來源。

完整建設爭取最好

最初，政府撥款600萬令吉予旺沙瑪珠華小建校，但姚長祿希望一開始就正確處理建校事宜，因而與董事部決定把學校建得更完整一些，避免日后要擴建時再需籌款。

他表示，基于吉隆坡是大都會，應建立一間符合走上國際大都會路線的學府，“這學校有52間課室，每一層樓有13間教室，每一個年級有7班，因此即使日后人數增加，教室依然夠用。”

由于董家教考慮未來教育用途，因此該校每間教室都精明化，以后師長就能專心于軟體教學。此外該校為了方便孩子有活動空間，原本的平地停車場被逼割捨，只能使用后來增建的地下停車場。

“后來，我們也加建一個小禮堂，大小禮堂都可用來出租養校，收益用在學校發展，以校養校不成問題，除非有大的發展計劃，例如建立籃球場，才需要向外籌款。”

考察取經提升教學

“時代在變，學生思想也不一樣，教學也要有所改變。”

旺沙瑪珠華小家協主席蘇晉衛表示，學校的許多相關的支持都源自家長，因此必須取之家長，用之學生，希望學校的軟體能夠精益求精，家協也會和董事部配合，讓學校的教育更上層樓。

舉例，該校的董事之一林烈財博士就去了澳洲考察當地的英語課程情況，希望能引進提升學生學習英語的方式，開設英語補習班培育學生。

姚長祿補充說，明年該校計劃安排人員到中國訪問，讓老師和學生有機會與人有更多交流，多方面探討和學習，符合現代的教學方式。

校長林淑娟表示，這些舉動與該校的教育理念──“堅持傳承，延續革新”相符，而該校各級課室也以這個8個字命名。

姚長祿兌現承諾建校

其實，早在20年前，文良港一帶的家長和董聯會已經要求在當地建立一所華小，以紓緩當地華小過于擁擠的問題。

姚長祿于2004年中選為當地國會議員后，就承諾會建立華小；2008年他雖然未能蟬聯該區議員，但已拿到政府答允建校的批准信，就開始覓地建校。

然而，覓地並非易事，所幸后來擔任該校署理董事長的華商顏友才獻出一塊地，終于才把旺沙瑪珠華小成功建起來。

該校于2014年11月28才拿到住用證，原本計劃于2015年開學的學校，面對無法及時招生的問題，后來通過姚長祿及其政黨的協助，成功于新學年招到117名學生。

由于未能取得行政撥款，當時教育局要求該校于3月份才開學，但姚長祿和董事部決定先負起行政開支，並且通過教育局調派不同學校的老師前來協助教課，終于在2015年1月12日開課。