程贞贞:中三评估随想 | 中国报 China Press

程贞贞:中三评估随想

2017年12月14日中三评估考试放榜了,我校只有一位学生考获全科A。



这评估让我意识只有多阅读,多关心周遭,多体验,才能考出佳绩。

回顾2013年初级教育文凭考试(PMR),我校就有45位学生考获全A成绩。

如果拿2013年PMR的水平和现在PT3比较,其出题方式完全不同,PMR的考试格式已被规划好了,只要学生勤做练习,多阅读参考书,就能熟能生巧,最后一定能考获全A的佳绩。

可PT3则不同,不管你善于背书还是勤做练习,你不一定能考获全科A的佳绩因它的出题方式没有格式化,而考生在回答考题时需与生活挂勾,从生活层面去了解考题的要求,才不会答非所问。

其实,我和同事们都认为这样的出题方式才能测试学生真正的能力,是一件好事。

12月14日晚上与中三学生相聚,他们告诉我校长称赞他们,因为整体的成绩大跃进,只有三颗科目没有考获100巴仙及格率而它也是四年来考得最好成绩的一年。

但,我还是感到担忧,因为今年的全体表现不错,但个人表现却有些差强人意,所以我希望他们需了解自己真正的能耐,才不会在选科时做错决定,而后悔莫及。

两年前,我校的张雪婷同学在中三评估考试获得6A的成绩,她毅然选择文科,走自己的路,不随波逐流地选理科。

今年,她在年中考试中考获6A+1A1A-1B+,考获全级第三名而她则在预考中考获全A佳绩。

想想,如果雪婷同学当时选读理科,是否能考取如此佳绩吗?其实,不管读理科还是文科,只要能读出能耐,考获佳绩,大家都是一样的。

其实,中三评估的试题具有其水准,多方面考核学生,让学生能够融会贯通,广泛摄取材料,触通旁类,而不是沦落为一成不变的背书机器,最终不懂得在生活上应变而难以在社会上立足,岂不哀哉?


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