芙蓉愛花伊斯蘭小學 全馬首間中文列必修科 | 中國報 China Press

芙蓉愛花伊斯蘭小學 全馬首間中文列必修科

愛花伊斯蘭小學所有學生都必須學習中文,蘇哈娜以生動有趣的方式引導學生。
愛花伊斯蘭小學所有學生都必須學習中文,蘇哈娜以生動有趣的方式引導學生。

獨家報導:戴美清、陳莉雁
獨家攝影:胡傳成



(芙蓉9日訊)全國首間以中華文化為色彩的私立伊斯蘭小學,規定每一位學生都須學習華文,吸引許多穆斯林家庭趨之若鶩,設立短短3年,學生人數已達137人。

“愛花伊斯蘭小學(Sekolah Rendah Islam Awfa Seremban 2)坐落在芙蓉奧克蘭商業區2間三層樓的店屋,儘管是一間宗教私立小學,學生也以巫裔居多,但所有學生都能說華語。

據瞭解,該校也是全馬第一間把華文課列為必修科的伊斯蘭小學。

“愛花伊斯蘭小學”是由森州愛花教育組織(Pertubuhan Pendidikan Awfa)在2015年9月設立,目標是設立一個涵蓋學術、宗教科以及華文作為附加語言的教育系統。

愛花伊斯蘭小學的執行董事莫哈末沙接受《中國報》專訪時披露,愛花教育中心的概念是要設立從學前教育至大專院校的完整體系,現階段已設立愛花幼兒班,供5至6歲孩子就讀以及愛花伊斯蘭小學。


(本報胡傳成攝)

一人有一個中文名!學生開心展示校服的校徽上的中文名字。
一人有一個中文名!學生開心展示校服的校徽上的中文名字。

家長認同教育制度

“本校在2016年首年開放學額,直至2018年,全校學生人數已增至137人,其中42人為學前教育學生,95人為小學生。”

他說,小學班級目前至四年級,共開設6班,包括一年級兩班(36人)、二年級兩班(33人)、三年級一班(15人)及四年級一班(11人),全校共有12名老師。

他指出,該校把老師對學生的比例設在1:25的小班制教學,把中文列為所有學生的必修科,學生全都是穆斯林,大部分為巫裔及數名學生是華裔穆斯林。

他說,中文的世界地位及價值已越來越重要,愛花的教育制度受到許多穆斯林家庭認同,甚至要求在其他州屬設立學校,目前也有來自雪州的學生前來就讀。

“愛花伊斯蘭小學”家長及校方接受《中國報》訪問,左起家長拉惹慕哈占法立、莫哈末沙、葉國芳、本報高級記者戴美清及實習生陳莉雁。
“愛花伊斯蘭小學”家長及校方接受《中國報》訪問,左起家長拉惹慕哈占法立、莫哈末沙、葉國芳、本報高級記者戴美清及實習生陳莉雁。

莫哈末沙:每週6節中文課

莫哈末沙披露,愛花伊斯蘭小學規定每星期必須要有6節(總共3小時)學習中文,在與伊斯蘭教義沒有衝突下,教導學生中華文化及價值。

他說,該校是依據教育部小學課程標準(KSSR),卻比一般宗教學校更具特色,學生可學習4種語文,國文、英文、中文及阿拉伯文。

“我們與馬來亞大學孔子學院也有一項備忘錄,2018年9月開始,將從中國派出一名1名教師前來學校教導中文,加強本校的中文體系。”

他也指出,除了學術,該校讓學生參與課外活動,例如學習游泳、跆拳道、射擊、打羽球,學校也歡迎教練使用簡單的中文與學生溝通。

他說,該校今年也推動仿傚日本的大掃除“OSOJI”概念,每位學生每天都攜帶毛巾到校,在學校清潔課室,才會開始上課。

莫哈末沙披露,學生的上課時間從每天上午8時至下午4時30分,小學生學費每月300令吉。

有趣教學激發孩子興趣

在中國北京外國語大學進修中文的蘇哈娜(28歲),是愛花小學的主要中文老師,負責教導一至三年級的小學生中文,為了讓孩子更順利學習,她會用一些有趣的方式激發起孩子對中文的興趣,比如唱兒歌或是進行小遊戲。

她說,經過三年的中文課程,大多學生在看和識字方面並無問題,在講方面仍需多一些時間。

“對學生來說,比起其他科目,學習中文漢字、拼音會比較難,但學生都很有興趣,所以當他們學會簡單的中文時會覺得特別驕傲;家長對孩子學習中文也抱著支持的態度,會和孩子一起學習中文。”

她本身從小學接觸中文,與朋友一直以華語溝通,在中國求學時,不少同學都對她能說一口流利的中文感到驚訝。

除了蘇哈娜,該校還有一名旁遮普裔及一名華裔穆斯林老師教導中文,全部擁有中文資格,還有自己的中文名。

另一名旁遮普裔助理老師謝蘭姬(33歲)指出,學習中文對學生有一定難度,老師有責任幫助和引導學生從錯誤中學習,她會跟學生解釋每一個漢字的意義,這樣有利他們理解和學習。

“我們也鼓勵家長下載一些應用軟體,陪伴孩子學習中文,學習中文有利于孩子的未來發展。”

謝蘭姬坦言,由于祖父十分注重中文,她與胞姊從小接受中文教育,能操一口流利的中文,其中文甚至比其他語文還要流利。

葉國芳:辦校目的
讓學生瞭解華人文化

愛花伊斯蘭小學是馬來西亞華人穆斯林協會(MACMA)森美蘭分會的領養學校,該協會顧問葉國芳也是學校創辦人之一,他披露,2015年設立伊斯蘭小學時,是先租用一間店屋樓層辦校,首年學生約70人。

他說,隨著學生人數增加,學校范圍增至2間店屋樓層,當初創辦學校主要目的,是要讓學生多學習華文及華人風俗文化。

“只要沒有與宗教衝突,可教育孩子中華文化,配合華人新年,學校還特別舉辦講座,讓學生多瞭解華人傳統及習俗。”

他指出,華人在各領域的成功備受友族的認同與欣賞,因此在教學上也希望貫徹中華傳統價值觀。

他說,該校開放接受非穆斯林學生報讀,唯目前為止並沒有非穆斯林學生,所有學生皆來自穆斯林家庭。

葉國芳也是該校董事,他指出,作為一間私立小學,該校沒有獲得政府撥款,單靠學費不足以應付學校的運作,董事部也需要尋找經濟來源,包括鼓勵商家捐助該校。

他透露,為了學校的長遠發展,該校也在物色新地段,改善學校的容納空間。

家長希望孩子學華文

學生家長拉惹慕哈占法立(33歲)今年把2名孩子分別送到愛花伊斯蘭小學及幼兒班,最大原因是可以讓孩子學習華文。

他說,3年前愛花伊斯蘭小學開始招生時,已接觸關于學校的資訊,因為地理位置因素,只能把長女送到住家附近的幼兒園。

“直至要為長女報讀小學,我在思考是否要送她到我的母校斯里芙蓉小學,這也是一間私立學校,是妹妹及時提醒我愛花伊斯蘭小學,使我最終有了明確的方向。”

他指出,花伊斯蘭小學的中文課是他把孩子送到該校的主因,這也是他的夢想,希望孩子不只是會說母語,也學習英語及華語。

“孩子表現得很積極,她知道就讀的學校很特別,她可學習4種語文,這是我在求學時期無法做到的,我只能通曉3種語文。”

他說,如今可說簡單的華語,唯一的問題是他無法輔助孩子的中文功課,有時需要花很多心思上網瞭解意思,不過他與孩子都很享受這個過程。

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