林欽為:提升寫作能力 營員要要學以致用 | 中國報 China Press
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    林欽為:提升寫作能力 營員要要學以致用

    促使活動成功舉行的紅蜻蜓驛站、年少情和多媒體大學華文學會成員。
    促使活動成功舉行的紅蜻蜓驛站、年少情和多媒體大學華文學會成員。
    《中國報》派發報紙給每一名營員和教導他們閱報方式。
    《中國報》派發報紙給每一名營員和教導他們閱報方式。

    報導:陳文祥
    攝影:陳春漢



    (馬六甲18日訊)《中國報》甲州經理林欽為鼓勵應屆小記者及青少年記者善用在培訓營上所學習和掌握的知識,以回到校園致力發揮所學以提升各自的寫作能力。

    他說,小記者及青少年記者培訓營的用意,除了是讓參與者對媒體工作有更深層的認識,也讓參與者透過參與活動,來提升個人的團隊、交際及寫作能力。

    “寫作除了提升個人的學術水平,還能藉此透過文字來抒發個人的感受,甚至運用得當,還能成為文壇上的佼佼者。”

    林氏是昨日主持第14屆《中國報》小記者及青少年記者培訓營時,這么指出;出席者包括營長孫潔薇。

    另一方面,林欽為鼓勵小記者及青少年記者在卸任后,加入紅蜻蜓驛站,一同與《中國報》舉辦更多有益身心的活動,來讓下一代或學弟妹受惠。

    推廣活動生力軍

    他說,紅蜻蜓驛站是由卸任及離校的小記者及青少年記者組成,他們也是《中國報》在推廣校園活動的生力軍。

    “我們需要更多的生力軍加入我們,壯大《中國報》的組織能力將每一項有益身心的活動推廣至深入校園。”

    此外,林氏也鼓勵州內小學生參與今年的“撒種”全甲小學生寫作康樂營,透過活動來提升各自的寫作與創作能力。

    《中國報》小記者及青少年記者培訓營昨日在育民小學舉行,共有121名來自州內小學及中學的學生參與。

    活動內容包括交流會、模擬採訪和現場寫作等;這項活動也獲得MSIG保險和媽咪大寶達集團的贊助與支持。

    模擬採訪 現場寫作參與者受惠多

    歷時8個小時的培訓營讓參與者受惠無窮,尤其是模擬採訪和現場寫作,讓參與者留下深刻印象。

    日前舉行的培訓營,除了學術環節,還有來自馬六甲年少情及多媒體大學(馬六甲)華文學會和紅蜻蜓驛站成員呈現的團康遊戲。

    上述單位也是培訓營的協辦單位。

    受訪的營員指出,活動的內涵豐富,讓他們樂于學習和玩樂,並希望活動能延長時間,以便有足夠的時間學習和掌握更多的知識。

    孫潔薇二度任營長

    從當初的懵懂至今天的自立,孫潔薇已是第二度擔任小記者及青少年記者培訓營的營長!

    孫潔薇在致詞時說,本身當時加入青少年記者后即受惠無窮,除了學習到寫作和對媒體的運作方式,還透過培訓營及加入紅蜻蜓驛站時所參與的各項活動,學習了基本的待人處世之道和組建組織的能力。

    “非常感激《中國報》給予機會,也感謝《中國報》職員的支持與指導,還有工委的鼎力支持與配合。”

    她強調,培訓營是在眾多支持及配合力量下成就,希望營員能享受活動所帶來的正能量。

    難忘經驗
    ★阿米拉(敦化小學)

    是受老師的指示參與培訓營,心情從一開始的戰戰兢兢到最后的融入,都覺得是一次很難忘的經驗。

    在了解媒體的運作后,覺得當記者很難,但我會努力完成任務。

    想當記者
    ★鍾昕慧(育民小學)

    我很有興趣當記者,尤其是在了解記者的工作性質和方式后,覺得這份工作很有挑戰性。

    我能勝任
    ★龍承幸(武吉波浪小學)

    我自薦參與培訓營,結果沒有失望,還很投入在每一項活動。

    當記者真的很需要勇氣,而且語言能力要很好,參與后也認為自己可以勝任。

    一天太少
    ★林勝傑(益智小學)

    一開始有點小緊張,但在工委的帶領和營員的配合下,覺得這項活動很有意義。

    培訓營只是一天的時間是太少了,因為我還對很多事項如記者的工作方式和過程都很感興趣。

    學到新知
    ★周世豪(公教中學)

    受到華文科老師的鼓勵前來參與培訓營,覺得這項活動讓我掌握了很多課外知識,例如現場寫作和模擬採訪等。

    自薦參與
    ★陳欣琳(培風中學)

    之前有同學參與過培訓營,覺得這項活動很有意思,所以今次自薦參與。

    本身性格外向,很喜歡接觸新鮮事,如果我能當上記者,一定很有樂趣。

    林欽為(后排右)及孫潔薇(后排左)頒發證書給各組營員。
    林欽為(后排右)及孫潔薇(后排左)頒發證書給各組營員。
    小記者在完成模擬採訪后,進行現場寫作。
    小記者在完成模擬採訪后,進行現場寫作。
    營員在寫作時面對生字和語法困難時,都獲得工委的細心講解。
    營員在寫作時面對生字和語法困難時,都獲得工委的細心講解。
    敦化小學的阿米拉(右)為活動上唯一的友族參與者。
    敦化小學的阿米拉(右)為活動上唯一的友族參與者。
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