王筠婷:像個孩子——大膽的年齡 | 中國報 China Press
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    王筠婷:像個孩子——大膽的年齡

    “最近忙些什麼?”



    當別人這麼問,我一時之間不懂如何回答。

    我最近在一間中心幫忙設計科學課,對我來說,挑戰在于,我如何增強孩子們的邏輯思考,尤其對象是入學以前的小孩,我又該怎麼樣解釋厚重的道理呢?除了家庭的配合,另一個重要的因素,是要讓孩子們玩得開心,隨后將沉悶的道理連貫起來。

    老闆娘要求我親自上場教書。我倒很樂意,唯有通過不斷地接觸小孩,才能一探他們腦袋裡的刁鑽邏輯——有些在“大人”眼中是不可思議,甚至無法接受的舉動。事實上,他們正在探索,在“大人”還沒有灌輸之前,總會有一些灰色區域,如同攝影學裡測光的道理,探測時期,不是黑色不是白色,而是灰色。

    我走近他們的灰色區域,去理解他們即非黑色也不是白色的邏輯。這,其實就是大膽的年齡。

    他們發問,他們給你不一樣的例子,他們開拓你未曾探索的邊疆,更重要的是,他們比你還大膽嘗試。比如說我教pH值,當我們都在驗食物時,就有一個孩子拿著litmus paper進廁所,檢測自己的尿液。“老師,我的尿液是偏鹼性!”他驕傲地展示“研究成果”。問他好玩嗎?好玩!科學原本就是很好玩的學問,只是隨著年齡增長,我們被我們學習的邏輯捆綁而已。

    基因學博士。青春耗在實驗座上看油棕籽和基因圖,是個愛說故事的理科生。
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