學到教科書不會教你的…… | 中國報 China Press

學到教科書不會教你的……

商一仁班級的外牆設計,結合了宇宙與環保的概念。
商一仁班級的外牆設計,結合了宇宙與環保的概念。

報導:青少年記者陳欣琳(培風中學)
通訊員12:陳燕妮



傳承,創造,砥礪,日新,自強不息!培風中學日前迎來第105年的校慶!今年的校慶主題為“日新”,“苟日新,日日新,又日新”,該句出自《禮記·大學》,意思是,每天都讓自己更新,不斷進入新的境界,說明每天都應讓自己有所提高和進步。

各班花樣百出

遊戲攤位佈置是培風校慶義賣的重頭戲之一,各個高中班級都會花樣百出,希望把培風中學不一樣的一面呈現出來。班級佈置即使以有主題的遊戲攤位方式呈現給大眾。至于遊戲內容,班級通常都會將遊樂場的遊戲高度還原,或者改良它。

其實,在整個校慶義賣當中,遊戲攤位的收入是最少的,但校方依然堅持要有這個攤位,那是因為在校慶裡,除了要籌募經費,更多的是讓學生累積實際操作經驗,在以后的漫漫人生路能有所補助。

許多人都說,班級佈置是個神奇的回憶。我們在經歷班級佈置時,會因為意見分歧而吵得不可開交,會因為擔心失敗而垂頭喪氣,會因為想要顧客光顧而出盡花樣。在這些過程中,我們越挫越勇,感情越來越好,最后學到的,是教科書上永遠不會教你的。從一開始的策劃人選,再到號召全班,從一開始每一個螺絲的採購,再到每一滴顏料的上色,只要參與其中,你都會有所增長。

在培風的高中三年學習生涯裡,遊戲佈置是大家共同擁有的回憶。我們用了一個月的時間籌備,最后用一個小時親自將心血化為烏有,結束后偶然回首已碩果纍纍 。

感謝班上同學
■受訪者:林品誠(理二善,總策劃)

我們班班級佈置主題為小王子。之所以會選擇這個主題,是因為想將小王子獨特的畫風與現實社會弊病反映給大眾。在這之前,有另外兩個提案,分別是美女與野獸和萬里長城,最后以班級投票的方式表決。我們在四月間就開始進行校慶佈置的工作設想與職位分配。

由于班級位置是培風校慶以來的第一次開放遊戲攤位的位置,因此一開始大家都愁雲慘霧,擔心沒有人潮。不過在老師的鼓勵下,大家的心態都越發開朗,並以創造奇跡為目標。

最后,其班的收入是整個遊戲攤位的第三名,實在振奮人心。為了貼切其班的主題,其班也將遊戲分別命名為“狐狸回家”、“小王子投籃”與“打倒猴麵包樹”–實際上就是丟乒乓球、投籃與射擊。

由于課室位置偏僻,我們也想方設法用了很多宣傳方式,如製作短片和贈品來吸引顧客。即使是經歷了第二次的班級佈置,我們也無可避免地出現溝通上的問題,如材料添置、人手分配等,甚至在檢討會上發生了爭執,不過最后都圓滿落幕。我想借此機會感謝班上48人,不辭勞苦地為班上付出,才得以完成班級佈置。

效果比預期好
■受訪者:鄭穎詩(商一仁,總策劃)

我們班之所以會選擇宇宙為主題,是因為地理課本第一章就是宇宙,老師建議用這個主題為佈置主題,因為還未有前人做過。當然期間同學也有提議別的主題——Jumanji,不過最后以班級投票表決的方式選擇了宇宙。

在整個班級佈置呈現中,我們秉持環保愛地球的理念,在佈置過程融入了環保與創意。我們班希望將宇宙的浩瀚呈現出來,對比出人類的渺小。我們從四月份便開始籌備,按照同學的興趣與能力分配工作。

由于是第一年接觸遊戲攤位佈置,我們無法精準地估計材料數量等,導致時常欠缺材料,加上這是繼初三選科后的第一年,班上的向心力還不夠強,因此籌備期間常常有人缺席,不過這無阻我們完成班級佈置。

我們班的遊戲分別有射擊、破關遊戲與一個最為與眾不同的連連看。連連看的玩法即是將兩個共同的星座配對,連連看的佈置也別出心裁,是由班上同學親自用燈泡串作為背景佈置。對于這次的遊戲攤位,我覺得十分滿意,並且完成度超乎預期中的好。

同學配合度高
■受訪者:蔡誦杭(理二真,總策劃)

我們班級佈置的主題為“可苦可樂”,寓意漫漫人生當中,總會經歷一些順心與逆心的事,最重要是要勇敢往前走,編出人生的一曲樂章。該主題設計取材自“可口可樂”,因此整體的攤位佈置都以可口可樂為主。

在設計當中,我們與其他班不同之處在于,我們將回收的鋁罐剪成碎片,再黏在外牆,既創意,新穎又環保,而且在光的反射下還能映得發光,易吸引目光。

此次佈置我們從三月份就有定案,包括班級投票、各組組長分配等等。在籌備過程中,無法避免地會面對一些難題,因為其班的外宿生很多,因此在假期回來佈置時,常常面對人手不足的問題。于是其餘同學一人分飾多角,如遊戲組幫忙設計組上色等等,充分體現處其班的團結精神。

在遊戲的設計上,其班本著高度還原遊樂場的遊戲為宗旨,並結合環保,如釣鴨子的遊戲在理二真就變成了勾鋁罐。因為同學們的配合度高,這次的班級佈置才得以完成得如此順利。

★採訪感言
邊做邊學
■青少年記者:陳欣琳(培風中學)

我平時都在讀報紙,今天終于有機會寫新聞。首先要感謝老師與《中國報》給予我這個機會,學習如何當個記者。這次,終于經歷了寫一篇報導的SOP。事先擬好採訪題目、約時間、問問題,然后回家打稿。

由于是第一次,我還不是很可以以記者的身分自處,以報導的方式寫稿,現在是邊做邊學,希望變得更好。


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