師無不言‧董百勤:坐不住的小孩 | 中国报 ChinaPress

師無不言‧董百勤:坐不住的小孩

近期看了一本繪本,由吉爾墨菲執筆的《讓我安靜五分鐘》,故事中的大象媽媽為了逃避自己家的三隻小象,躲進浴室,想要安靜度過五分鐘,最后也無法如願,孩子闖入浴室,打破了她的寧靜。



三隻小象都不能給她安靜五分鐘,何況是班上的學生?不管班型的大小,要孩子靜靜坐著,似乎有一定的難度。孩子好動是正常的,他們並沒有成人的定性。

我小學的時候,當老師說安靜,坐好。我們全班同學真的會乖乖坐著,不發一言。現今,當老師給這個指令時,不用半分鐘,孩子已坐不住,離開位子,去串門子了。

一般上我們的課,尤其是語文課,至少也要兩節一小時。孩子的專注力很短,第一節的前十多分鐘已用完,所以我發現當我滔滔不絕講課講了半小時,孩子們有些已默默離位。所以,我盡量講課不超過十五分鐘,然后安排小組讓他們或活動,接著組別發表作品,再回來教課和發功課。

這樣的話,孩子坐不住時,正好進入了活動環節,他們可在班上活動,走過去其他組,或者在自己小組裡站著坐著,進行組別的活動。

孩子是通過動和對周圍的感知而學習的。我們何不把他們這種動能,轉移成學習的求知動力。這時候就會有個問題,動會不會影響學生的規矩?讓他們不懂規矩?

要教孩子規矩,好好說就可以,我曾經也試過責罵,拉開嗓子責罵,結果我發現,今天罵了,明天他們還是一樣。我曾告訴過他們,我知道你們很喜歡老師,但老師真的很需要你們現在守規則坐回位子,老師相信你們做得到,你們絕對做得到。這番話絕對比你罵和嘮叨有力,比籐鞭更有力。

還有一個方法,老師自己轉念,雖然每天都上演同樣的戲碼,但換個想法,對于那些會衝出來和你說話的孩子,其實是他們喜歡你。這樣想,你就不會發脾氣了。沒什麼比當一位學生愛戴的老師更值得開心與驕傲的事了。

現在的孩子比以前靈活,心思更細膩,請大家不要打壓。教書育人是挺掏空老師的精神勞力,但學生會給你更大的力量,支撐老師走下去,只要你願意發現。

小名小白,頑石一顆。現在是一枚郊區小學教員。教書之余,也是文青一位。


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