师无不言‧董百勤:坐不住的小孩 | 中国报 ChinaPress

师无不言‧董百勤:坐不住的小孩

近期看了一本绘本,由吉尔墨菲执笔的《让我安静五分钟》,故事中的大象妈妈为了逃避自己家的三只小象,躲进浴室,想要安静度过五分钟,最后也无法如愿,孩子闯入浴室,打破了她的宁静。



三只小象都不能给她安静五分钟,何况是班上的学生?不管班型的大小,要孩子静静坐着,似乎有一定的难度。孩子好动是正常的,他们并没有成人的定性。

我小学的时候,当老师说安静,坐好。我们全班同学真的会乖乖坐着,不发一言。现今,当老师给这个指令时,不用半分钟,孩子已坐不住,离开位子,去串门子了。

一般上我们的课,尤其是语文课,至少也要两节一小时。孩子的专注力很短,第一节的前十多分钟已用完,所以我发现当我滔滔不绝讲课讲了半小时,孩子们有些已默默离位。所以,我尽量讲课不超过十五分钟,然后安排小组让他们或活动,接着组别发表作品,再回来教课和发功课。

这样的话,孩子坐不住时,正好进入了活动环节,他们可在班上活动,走过去其他组,或者在自己小组里站着坐着,进行组别的活动。

孩子是通过动和对周围的感知而学习的。我们何不把他们这种动能,转移成学习的求知动力。这时候就会有个问题,动会不会影响学生的规矩?让他们不懂规矩?

要教孩子规矩,好好说就可以,我曾经也试过责骂,拉开嗓子责骂,结果我发现,今天骂了,明天他们还是一样。我曾告诉过他们,我知道你们很喜欢老师,但老师真的很需要你们现在守规则坐回位子,老师相信你们做得到,你们绝对做得到。这番话绝对比你骂和唠叨有力,比籐鞭更有力。

还有一个方法,老师自己转念,虽然每天都上演同样的戏码,但换个想法,对于那些会冲出来和你说话的孩子,其实是他们喜欢你。这样想,你就不会发脾气了。没什么比当一位学生爱戴的老师更值得开心与骄傲的事了。

现在的孩子比以前灵活,心思更细腻,请大家不要打压。教书育人是挺掏空老师的精神劳力,但学生会给你更大的力量,支撑老师走下去,只要你愿意发现。

小名小白,顽石一颗。现在是一枚郊区小学教员。教书之余,也是文青一位。


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