师无不言‧郭史光宏:除了等待,总能做些什么 | 中国报 China Press

师无不言‧郭史光宏:除了等待,总能做些什么

向着明亮那方/向着明亮那方。/哪怕只有分寸的宽敞/也要向着阳关照射的方向。



——金子美铃《向着明亮那方》

教师受繁琐文书工作困扰已久,“我是老师,不是书记”“我只想专心教书”的呼声此起彼落,不绝于耳。新政府上台后,此类诉求更是风风火火,怨气滔天。身处教学现场,我对文书工作之害感同身受,也曾撰文呼吁当权者删减一切与教育无关的文书工作,由上而下解放教师,为新教育新元素的诞生腾出空间。

然而,当类似文章与贴文在网上疯传,紧跟着的是一片怨声载道,没有最惨,只有更惨。大家似乎都在抱怨,怨身不由己,怨无可奈何。大家似乎都在等待,等重大宣布,等教育明天。我不禁在想,当下困局真的一丝空间也没有?我们只能坐困牢笼,祈求包青天降临?

还好,总有那么一些教师,即便戴着镣铐,也要跳出最美的舞姿。

雪州万挠的陈慧怡老师长期带着学生开展班级读书会,走进一部部儿童文学经典,即便面对六年级应考压力,依旧坚定前行,风雨不改。彭亨劳勿的蔡雯爱老师每周给学生读故事,用心经营学校图书馆,通过各种方式吸引学生前来借书,带动校园阅读风气。霹雳冷甲的胡亿晶老师携手身边同事与家长,每年举办“绘本嘉年华”,让大人给孩子们讲故事,引小朋友亲近绘本,爱上阅读,把阅读的种子播撒到每户家庭。

雪州吉胆岛的关嘉辉老师领着学生编辑《班级作文周报》,定期发表学生习作,选优投稿到各大报章,以此点燃写作热情,打造写作环境。此外,他还办起电影分享会,带学生看电影聊电影,以艺术启发生活。霹雳古楼的许诗洁老师和林玮寰老师,积极推动学思达教学法,不仅开放自己的教室,还组织全校教师共同观课研课,影响辐射全国。彭亨林明的关嘉豪老师利用课余时间,带着学生制作手工书签,亲历一块木头到一张书签的过程,从中看见自己的价值,收获实在的成就感。

还有还有,在校内创立小小记者团的罗美兰老师、将华乐带进教室的黄姝芳老师、在课堂上举办辩论赛的田健诚老师、为学生开画展出画集的黄健壹老师、《师房菜》里许多动人的身影……拥有教育情怀的老师还是不少的。他们也要做文书,也得批作业,也有这些那些有的没的琐碎杂事要理。然而,他们不让自己的生活陷入眼前的苟且,他们选择追寻诗和远方。面对教育改革,他们不只在等待,同时也在创造。

新政府新希望,我们当然期待新教长带来新教育。但期待毕竟是消极被动的,很多事由不得我们拍板决定。与其守株待兔,不如将主动权握在手中,在自己力所能及的地方先行动起来。我相信,尽管客观环境再恶劣,只要心中有光,总能照耀教室,温暖学生。

一个长大了的儿童,爱思考的教师。期望能在浮躁的世道,脚踏实地,仰望星空。


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