童閱房‧紙上一百層想像在游歷 | 中國報 China Press

童閱房‧紙上一百層想像在游歷

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特約:子若 [email protected]
本期焦點:岩井俊雄

10年間,日本多媒體藝術家岩井俊雄用四本「100層樓的家」繪本系列,陪同大小讀者一起成長,我們不只是看到他的創作手法嫻熟精細了,讀者的鑑賞能力也高了,以致於彼此可以在更精彩的閱歷層次上一再相遇!

就這樣10年了!自第一本《100層樓的家》(2008年)在日本出版以來,十分之一個世紀就這樣過去了,那意味一個年代的嬰兒長大了,一個年代的少年成熟了,一個年代的年輕人或許已為人父母了。

在過去10年間,有多少父母與孩子是在日本多媒體藝術家岩井俊雄《100層樓的家》(中國譯名:100層的房子)系列的陪伴下,度過優質的閱讀時光呢?這裡給不出一個答案,但是,從後來的《地下100層樓的家》(2009年)、《海底100層樓的家》(2014年),以及《天空100層樓家》(2017年)的相繼推出,說明這個100層樓的家的魅力,持續延燒著。

七年前,第一次在這個欄目介紹這個系列打頭陣的《100層樓的家》,如果它有一群鐵粉,我算是其中一個吧!歲月老得快,日子也過得一點都不慢,匆匆間,對於這個系列保持著耐心的期待,期待作家還有什麼天馬行空的把戲可以使出來,讓讀者再次“驚為天人”。

從書中享受閱讀

不久前,當我在紀伊國屋看到日文版的《天空100層樓的家》,我知道再久的等待都是值得的,因為儘管時間會走,帶不走的是寫書人豐沛的創作能量。從這本新傑作中,看得出創作者越寫越札實、越畫越細緻,身為讀者的我們自然越讀越過癮。這是一種幸福呀!

在書店裡翻著翻著,美得實在不行,無論是內容抑或色彩運用,都比過去要豐富多了。哪怕讀不懂日文,還是把它佔為己有,直至台灣繁體版出現了,再買;如今,中國簡體版也在書市了,父母不妨隨著自己的喜好,買單一一本還是全套,當禮物送給自己,也可用它來進行親子共讀哦!
為什麼要讀這本書?除了給大人與小孩享受一趟閱讀,正如著名的本地馬來繪本創作家尤索夫(Yusof Gajah),幾天前在其面子書寫了一段值得大人去理解的文字,大意是:“書籍讓孩子在踏入世界之前,嘗試這個世界,並且讓他們有機會在他們的想像中,體驗一些事物,直至它們在現實生活中發生為止。”在我看來,“100層樓的家”系列正是他口中所講的那樣,可以給孩子紙上游歷和想像的一種讀物。

有趣畫面吸眼球

按作者的創作風格以及內容的成熟度,我會把《100層樓的家》和《地下100層樓的家》當成雙,《海底100層樓的家》和《天空100層樓的家》則另成對。

在前兩本創作中,作者分別把生活在地面上和地面下的小動物,以獨有的方式呈現出來,那就是每10層樓都居住著同一種生物,有地上的老鼠、松鼠、青蛙,以及地下浣熊、幼蟲、潮蟲等,100層樓的家就有10種小動物出現。

在前兩本創作中,住在每一層樓的小動物,都會做一些趣事,好比:青蛙會端坐在餐桌上,盤中餐是一大碗蟲蟲,他們坐著的上方有花灑把水淋下來,這是為了讓孩子瞭解青蛙生活裡的各種習性。

在四本創作中,作者都沿用這種相當吸睛的有趣畫面,讓孩子自動走進紙本上的小動物世界。100層樓就有100種驚喜,讓人看得不亦樂乎之際,也急于翻頁,太想要去窺探下一個10層樓,住著什麼小動物,他們又在做些什麼?

不同的是,前兩本創作,不論是在色彩的運用,還是細節的描繪偏向簡單化,然而,不論未來這本書會推出第五、第六或更多本與否,我們都不能抹煞這兩本就是作者的初心,拙樸中見真心,有限中見無限,是他讓我們看見可以用這種創作方式勾起孩子的興趣,解讀生物世界。

簡單元素造驚喜

若說孩子需要學習成長的階段,作家何嘗不也需要摸索追求更完美的空間。直至《海底100層樓的家》和《天空100層樓的家》的出現,看得出作家在“玩”這個創作手法時,日漸趨向成熟,“玩味”越來越重,也更游刃有餘。

在《海底100層樓的家》和《天空100層樓的家》裡,作者不僅玩內容,還大玩色彩!按照慣例,海底有10種小動物:海星、章魚、海馬等,以及天空有另10種動物:雲朵、雨滴、極光等,每一種動物輪番上場。

在近年的兩本創作中,作者的表現手法嫻熟且精彩了,意思是動物窩居的造型更多樣化、用色更豐富、畫面細節也更精細到位,添加了許多衝擊視覺的元素,蘊涵非常大的溫柔張力,複雜得來一點都不衝突。

像《海底100層樓的家》裡第21層到第30層,海星造型的家出現彩虹般的顏色,使人愉快;窩居裡的星星吊飾,還有跳動的音符,以及出現在不同處的水泡,營造出煞是浪漫的氛圍。

20世紀偉大建築師之一的路德維希密斯凡德羅(Ludwig Mies van der Rohe,1886~1969年)曾用一句話來描述他的成功:“魔鬼在細節”(Devils are in the details),不得小覷看似簡單的元素,恰如其分地這裡加一點,哪裡加一點,往往會發揮不簡單的效果。

它不僅製造感官上的刺激,同時也給我提供新穎的獨特審美享受,我只覺得自己的眼睛,猶如置身在一場華麗的插畫和色彩秀中,極盡享受就是了!

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親子共讀上堂課

此外,打從一開始,作者都會制造一場奇遇,引領孩子走進小動物的世界,像《100層樓的家》有小男孩接到一封串門子的邀請函;《地下100層樓的家》有小女孩洗澡時,聽見小動物呼喚她去參加晚會;《海底100層樓的家》則有洋娃娃意外掉進海裡。

來到最新的傑作《天空100層樓的家》時,作者的企圖心更強了,他不只是要求主角意外地走一趟最奇妙、最繽紛和最有趣的冒險之旅,同時,他也通過書中的白頰山雀--小啾,讓孩子上一堂自然的課,也學一門分享的課。

在撿到一顆種子後,小啾不捨得吃,隨後,他走進天空100層樓裡陽光、空氣、風、雨的家,讓種子汲取各種大自然元素來滋養種子,直到它終長成一朵美麗的向日葵,才讓更多同伴得以享受到美食。

一個作者可以用一系列童書陪伴讀者10年,難得的是,這些大小讀者也不曾轉身離去,那是因為作者在創作上不斷求進步,讀者也在閱讀的層面不曾退步,以致彼此有能力在更精緻的閱歷層次上見面。這就是一個好作者與好讀者之間維持的好關係。

【小小背景】

岩井俊雄(Toshio Iwai)於1962年出生,小時候某天母親對他說:“以後不再買玩具了。”此後,母親給他各種製作工具代替玩具,開啟他自己製作各種東西的興趣。

1985年就讀於筑波大學藝術專業時,獲得第17次現代日本美術展大獎,成為有史以來最年輕的得獎人,主要著作有《歡迎來到岩井家!》、《岩井家的哪個呢? 》、《岩井家的小鉚釘》等。


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