迈向品格教育 | 中国报 China Press

迈向品格教育

美国哈佛大学多年前有一分研究报告倡议改革招生制度,以人品取代学术成绩作为对招生的主要评估方式,SAT(美国大学入学考试)分数不再是主要考虑,录取新生着重在他们的小区服务贡献、家庭贡献,力求减少他们的学业和课外活动压力,提高学生多元化关怀他人和热情参与等特质。



比成绩重要

如今,我国教育部长马智礼也说,“3M”教育制度应多增加一“M”,即“人品”(Manusiawi),让小学教育从小开始着重培养学生的品德,而非专注在考试制度。

我国的“3M”教育制度,即着重在读(Membaca)、写(Menulis)及算(Mengira),也就是以考试成绩为上,而不是人品上的建设。这仍不足以塑造一个优良学生,因为一个优良学生应该品与学兼优,甚至有人认为,品德比学习成绩重要。

教育除了要灌输知识,也应该着重在人品建设。一个社会的人品建社好,那它就是一个文明社会,也就是一个进步的社会。

所谓人的品质,是指人的品格、品德与品行方面的素质;人品和道德教育好不好,是学生一辈子成功与否的关键,因此,我们欢迎马智礼的这项建议,希望教育部能够加强对学生的人品建设。

盼早日落实

国家教育政策,如果转向重视学生品格教育,将会是一个很重要的改革,期许政府早日落实,国家和社会真正需要的人才,就必须是才德兼备的人才。

如果成功落实品格教育,这能够改变个人、家庭以及人与人之间的关系,也会使社会与国家更进步。


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