吳德芳傑出華人教師獎(第四篇)以另類方式育人成才 譚細湄激勵培訓新老師 | 中國報 China Press

吳德芳傑出華人教師獎(第四篇)以另類方式育人成才 譚細湄激勵培訓新老師

譚細湄的辦公室設在教學樓,所以只要走出來,便可以接觸到學生。
譚細湄的辦公室設在教學樓,所以只要走出來,便可以接觸到學生。

報導:廖錦榮
攝影:李再輝



服務杏壇40年之久的古來寬柔中學副校長譚細湄就算已過了退休年齡,但還不言休,繼續在寬柔學校服務,堅持初心,莫忘初衷。

現年61歲的譚細湄從寬柔專科班馬來學系畢業后,1979年起便返回母校新山寬柔中學執起教鞭,之后深受新山寬中多位校長的厚愛,在2005年調往寬中古來分校擔任教務處助理主任協助創建分校,2017年再被提拔為副校長。

前后40年勤勤懇懇的為寬柔服務,譚細湄稱得上名副其實的“寬柔人”。

譚細湄務實的態度,自是被校長和老師們都看在眼裡。所以在今年便獲寬中古來分校校長黃慧珠的推薦,角逐第3屆李子松傑出行政人員獎(獨立中學/私立中學組)。這對于她可說是莫大的肯定了。

遺憾沒再教書

譚細湄接受《中國報》專訪時指出,擔任老師是她從小的志願,所以一畢業便即刻步入杏壇。

“雖然已多年沒有負責教學,但是我所在的部門教務處便擁有許多與學生接觸的機會,就算是現在擔任副校長,我的辦公室也是與學生課室毗鄰,只要一踏出辦公室,便能夠接觸到學生。”

她坦言,沒能繼續教書的確是一種遺憾,但是,現在的她正以不同的方式育人成才,栽培新老師以繼續她的衣缽。

所以,她常常都會激勵新老師,不要氣餒,學校能夠等他們成材,並且在每三個月便會有一次新老師培訓,讓他們繼續留在教育領域。

譚細湄強調,今次榮獲李子松傑出行政人員獎(中學組),是屬全體寬中師生的光榮,且這一獎項只是寬柔古來分校的一個開始而已,未來希望會有學校老師能獲得更多優秀的獎項。

第三屆李子松傑出行政人員獎(獨中組)得主
柔佛寬柔中學古來分校副校長

譚細湄
年齡:61歲
教職歷程
1979年─新山寬柔中學國文科教師
1997年─新山寬柔中學國文科主任
2002年─新山寬柔中學教務處助理主任
2003年─新山寬柔中學教務處副主任
2005年─寬柔中學古來分校教務處助理主任
2009年─寬柔中學古來分校人力資源處副主任
2010年─寬柔中學古來分校教務處主任
2015年─寬柔中學古來分校教務處主任兼副校長
2017年─寬柔中學古來分校副校長

重視提升學生學術

在寬柔古來分校教務處服務過的譚細湄指出,在她任期內,非常重視學生學術方面的提升。

因此,她在教務處非常積極的推動學生的學術活動,尤其是重視獨中生的三語掌握能力。在她的任內便定下每逢星期三為英語日,全校師生必須使用英語作為媒介語。

她更是首開先河的主編《學生三語文集》,至今不綴,開闢了校內重視第二及第三語言的風氣。

值得一提是,雖然現今已不在教務處服務,但是她的精神卻常留在教務處,並影響著其他的同僚。所以在英語日之后,寬中古來分校目前也在籌劃將星期五定為國文日。

對于學生的鼓勵方面,她便建議在每個年段遴選出3位學業成績進步明顯的學生頒予“全校學業進步獎”。

“這個獎項是自2010年開始頒發,主要目的是為了嘉獎用功學習,但是在學業成績上卻比不上精英生優秀的學生。”

《學生三語文集》的創刊便是為了推動學校三語學習的風氣。
《學生三語文集》的創刊便是為了推動學校三語學習的風氣。

承認統考是好事非全部

譚細湄針對承認統考課題發表看法。她說,政府能夠承認統考固然是一件好事,但並非是全部。

她指出,現如今全世界有400多間大學能直接錄取統考文憑的畢業生,並不僅局限于馬來西亞而已。

她說,她是第一屆的統考生,當時對于統考還處于一知半解,甚至全然不知的情況下就報考了,如今43年過去了,政府還是沒有承認統考,但她算是略有小成。

“這樣說並不表示我們忽略大馬教育文憑考試(SPM)的重要性,學校也鼓勵學生報考大馬教育文憑,但立場在于報考大馬教育文憑代表著多一張文憑,選擇能夠更多樣化而已。”

“學校每年的大馬教育文憑的報考人數,都佔合格考生人數的99%,而且報考大馬教育文憑之后,很少會有學生不選擇升上高三,學生流失的比例是非常少的。”


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