吴德芳杰出华人教师奖(完结篇)从旁引导学习 韦玉文打造学生美好童年 | 中国报 China Press

吴德芳杰出华人教师奖(完结篇)从旁引导学习 韦玉文打造学生美好童年

 韋老師認為,教師應對學生施予愛,以讓學生願意向他們學習。

韦老师认为,教师应对学生施予爱,以让学生愿意向他们学习。

报导:黄绣晶



“当老师很开心的一件事情,是你有很多机会让孩子有不一样的童年回忆,这个是我们可以去创造的,就看你要不要。”

这是2018年第4届吴德芳杰出华文教师奖得主之一的韦玉文老师的感言;年仅35岁的韦老师,现今是大城堡乐圣华小的课外活动副校长,他自2002年投身教育界,并在吉隆坡洗都中文华小担任长达14年的华文教师。

韦老师接受《中国报》专访时说,他自当时开始担任华文老师及班主任开始,就积极提倡21世纪教学模式,为小学生设计各种不同的体验课,透过亲自实践及经历户外教学等活动,走出课室,学习更多。

“21世纪教育的四大支柱是让孩子学会求知、做事、做人及共处,从不同层面即有教书、管理、服务、文化与环境,进行育人工作。”

对学生施予爱

韦老师举例,他常透过一些活动,以学生为主及老师为辅形式,和学生一起在校外庆祝中秋节、野餐,进行探索教育、社区服务如到访老人院及麻风病院等,让学生身体力行参与活动后,写下感想。

“这些会让孩子的成长过程变得很不一样,因为有我们(老师)的陪伴,从旁引导他们学习求知的过程。”

他说,身为一名教师,最重要是对学生施予爱,在他们内心播下一颗爱的种子,让学生感受教师对他们的爱。

“老师要成为孩子的最爱,生命中的贵人,让课堂有爱的氛围,这样他们才会愿意和我们学习。”

他说,许多人认为教书仅是老师和学生之间的事情,然而他本身却认为当老师离不开的是亲、师、生,即家长、老师及学生这三角关系。

“整个过程很重要的就是爱的陪伴,要用心地陪伴孩子成长。”

调整心态任行政人员

韦老师说,能获此奖,他特别要感谢的是吉隆坡洗都中文华小全体成员,尤其是该校的每一位校长和老师给予他的信任和配合,让他在除了正规的教学模式,也能带学生进行户外教学等活动。

他坦言,如今换了不一样的身份在教育界服务,要学习的是如何调整心态,做好行政人员的工作。

“从2017年开始,我被调往增江中区二校升任成为课外活动副校长,并在今年6月份,被调来乐圣华小担任课外活动副校长。

“现在我的角色是当副校长,我曾经听过一位校长分享,当行政人员,心中一定常要有老师在,当老师时候,心中常常要有孩子,想设计想安排的都是以孩子为主。”

至于展望未来方面,韦老师希望可秉持“坚守教育最前线,莫忘初衷齐勉励”的理念,继续在教育界服务。

第4届吴德芳杰出华文教师奖(独中组)得主吉隆坡大城堡乐圣华文小学课外活动副校长韦玉文

年龄:35岁

教学历程:

2002年6月-2006年11月:吉隆坡洗都中文华小(华文老师)

2006年12月-2018年5月:吉隆坡增江中区(二)校华小(课外活动副校长及华文老师)

2018年6月-现任:吉隆坡大城堡乐圣华小(课外活动副校长及华文老师)


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