林明志:明志有道——成為保姆的老師 | 中國報 China Press
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    林明志:明志有道——成為保姆的老師

    目前,学校教育最大困难,说实在的不在课程不在体制,更不是黑鞋白鞋的问题,是上课秩序的问题,是老师无法顺利教书,学生无法专心上课的问题。原因是,孩子权力被过度放大了。

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    上课要专心,不能吃东西,应该是共识吧?上课不能吃东西,是对老师和同学的基本尊重,也是对学习的尊重。有孩子在上课吃东西被发现被处罚,回家告了老师一状。父母觉得老师不应因此事处罚孩子,理由是孩子肚子饿,会影响发育会有胃病,孩子健康很重要。

    这个时候很考验老师的智慧了。要如何处理才能捍卫自身立场,维护课堂秩序,又不被误解为没爱心,针对人家的孩子。

    要知道,在物质丰裕的时代,让孩子吃满吃好是很重要的事,是很多家长表现爱的基本指标。让孩子饿肚子是很严重的罪行,只要家长投诉,基本上校方不会帮你撑腰,最好的状况是校方会发表:留意类似情况,不让孩子饿肚子上课之类的官话,以此打发家长投诉,对老师来说已是很好的保护。

    如此一来,老师再也无法处理课堂秩序问题。老师再也不是权威,摇身变成保姆。确实,现在的老师几乎是被当保姆使唤,要求照顾孩子多喝水,准时吃药,注意孩子文具时常无故遗失,注意邻桌同学会不会欺负等。老师无法拒绝,拒绝就不是有爱心的好老师,就会失格。


    成为保姆的老师,只能任劳任怨,对学生不能责备不能罚,不能给脸色不能有要求。孩子变成教室里的主子,为所欲为。一条规矩的失守会连带其他规矩的失守,久而久之,原本充满热忱的老师只能“专注”教书就好,学生在教室随便要做什么都可以。

    真的不夸张,“要听课的坐前面,不想听课的坐后面”的课堂情况已是很好的了。孩子上课时用手机浏览面子书、IG,情侣档在后排暧昧,三两好友玩个小牌更是司空见惯。

    当然,也有非常严格的老师,规矩抓得严,但孩子已习惯,也不怕你罚。你在,我勉强配合,你不在我依然故我,阳奉阴违。大不了三个大过开除,转校。

    过度保护孩子权益的后果,是丧失孩子在学校最重要的学习成果。要如何在权益和规矩间取得平衡,考验着学校高层和老师的智慧。

    对我而言,规矩是保护教学双方的底线,没有底线则没有伦理。没有伦理对教学场所而言,已失去教学目的和意义,只会有各种纠纷和挫折,只是谁敢要求孩子守规矩,谁就是跟千千万万人对着干。

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    十年前看到香港的一篇访问,香港一位社工认为,学校是孩子学坏的主要场所,是使孩子变质的危险场合,如今在我们身边正发生着同样的情况。

    台湾政大哲学系。好茶好酒好书。是不像老师的老师,不像出版人的出版人。

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