幼儿园的恳亲会表演，是每一年年杪的重头戏。每个小朋友都会呈现各种各样的表演，载歌载舞好不热闹。精彩的表演引来掌声连连，笨拙的姿态更会引来哄堂大笑，但这不是嘲笑，而是对天真无邪的孩子发自内心喜爱的一种表现。

幼儿园恳亲会一般上都会租用礼堂进行，规模比较大的小学则拥有自己的礼堂。幼儿园通常都抱着一个都不能少的理念，让每一位小朋友都上台表演，但小学的礼堂，不是学生想上就能上，还要顾及一些因素。这让小学生在幼儿园积攒了几年的舞台经验，无法进一步地提升，表演的欲望之火渐渐熄灭。我认为有以下几项因素：

因素一，人数。以我家方圆几里内的小学为例，5所小学的学生人数从500到2500不等。如果每个学生都要上台表演，恐怕学校要办流水席，连吃三晚连看三晚了。僧多粥少的情况下，只能让比较优秀的学生在各种节庆日上表演了。

商业大型舞台表演

因素二，水准。学校希望表演能够上档次，让上至董事长，下至一年级学生都同欢共乐。有的学校办庆典活动，彩排多次不在话下，老师们在后台熟练的作业流程，让我仿如身处商业大型舞台的专业表演之中。如此一来，不专业的学生，当然就无法上台了。

因素三，招生。校方会给机会表演类的才艺收费班学生上台呈献节目，这是一个难得的机会，既可以让学生学以致用，也可以达到招生的目的。要达到最佳效果，最好就是让最优秀最认真学习的学生上台表演，不专心又记不牢指示的学生，为了避免一个人毁掉一个表演，把他留在台下是比较稳妥的做法。

因素四，时间。华小课业繁重，没有足够时间排练表演。要在课后凑齐一群分别背负着补习班、钢琴班、游泳班、芭蕾舞班、英语会话班、奥数班等等班的学生进行排练，是一件不容易的事。在课内训练教案外的表演项目，也有同样程度的困难。

除了以上种种因素，更有其它看得见或看不见的障碍，横跨在学生与舞台之间。作为一名才艺班老师，我希望每一位学生都有机会在礼堂的舞台上表演并接受掌声鼓励，哪怕是6年小学生涯里只有一次，哪怕呈献的是无法登大雅之堂的雕虫小技。