刘彦运:没有考试的日子 | 中國報 China Press
  • 大視界
  • 中国报 ChinaPress

    刘彦运:没有考试的日子

    中国古代科举考试制度,相信就是现代应试教育或填鸭式教育的“老祖宗”。中国古代的科举考试制度,尤其是明代与清代的科举考试制度,不但以考试成绩为唯一评估标准,而且考试内容严格根据朝廷规定的儒家经典四书五经。此外,写作的格式也严格限定必须以八股文“起、承、转、合”的格式写作,甚至字数也有严格限制。



    古代小学生从小就必须背诵《三字经》、《千字文》及儒家经典四书五经,学习的都是古代圣人的思想及道德价值观。在这种填鸭式及洗脑式的教育制度底下,学生在为人处世、道德观念或人文素养方面或许有所提升,不过在自主创意及思考能力方面,却受到很大束缚,更别说创新能力了。中国古代科学研究的风气及技术创新能力受到很大局限,科学技术停滞不前,相信跟科举制度及填鸭式的教育有关。因为最顶尖的人才都在钻研如何写好八股文,晋身仕途,谁还有兴趣搞科研?

    现代的填鸭式教育虽然不至于像古代科举制度那般束缚思想、扼杀创意,不过以考试为唯一评估标准的应试教育,不但限制了学生的思考能力及发挥空间,甚至连教师在教学方面也以考试为导向,灌输学生应试的技巧,至于培养学生的人格修养、人文素养及思维能力,只能搁在一旁,无暇兼顾了。

    朝向素质教育发展

    教育部长马智礼最近宣布,明年小学一年级至三年级的年中及年底的统一考试将废除,改以课堂上的随堂评估取代。教育部此举目的是废除以考试成绩为唯一评估标准的制度,换句话说,也就是废除填鸭式应试教育制度,并朝向素质教育的方向迈进。随着考试制度的废除,教师将有更多时间培养学生的人文素养,或进行创意教学,启发学生的思考能力。

    正所谓“百年大计,教育为本;国家兴亡,人才为基”,笔者认为教育部能够踏出第一步,废除填鸭式的教育,朝向素质教育发展,这是一个正确方向。尤其是在小学一至三年级的阶段,如果能够在小学第一阶段进行人格的塑造、提升人文教育,加强儿童的艺术素养、启发儿童的思考能力,这点对提升儿童全面的身心发展素质会有很大帮助。

    不过,笔者认为教育部在废除小学低年级考试制度方面,不应仓促实行,必须要有一套完善的素质教育课程取代现有的教学大纲。相关教师也应该接受完善的训练,在如何进行随堂评估方面,也应该有一套完善的综合标准。

    教育是一分良心工作,如果没有一套完善的素质教学系统及评估制度,教师将无所适从,最终的结果是随堂评估变成“随心评估”,创意教学变成“随意教学”,最终出来的效果肯定“千差万别,千奇百怪”!

    没有考试的日子对教师和学生来说虽然是非常惬意,但要真正达到预期的效果,也非常不容易!

    hotpic a1

    *本網站有權刪除或封鎖任何具有性別歧視、人身攻擊、庸俗、詆毀或種族主義性質的留言和用戶;必須審核的留言,或將不會即時出現。