中学生烧书不算什么奇事，因为受过考试残害的我们，心里或多或少都对考试有些怨恨，怨气自然发泄在课本上。如果你有机会去大型独中的校外考试考场外走廊看看，留在地上故意不带回的课本都是学生怨气值排最前的几个科目。

有人认为，如果不通过考试制度，如何衡量学生的成长与进步呢？的确，考试制度之所以能建立起来，在于能系统性地用分数量化学生的进步，而那些现代学者大声呼吁废除考试的同时，有没有为现代教育提供更好的衡量标准或规范？

现代教育工作者或研究者在强调品格更重要的时候，试问有什么方式去评估一个人的品格？毕竟品格好不好是主观的，例如节俭是一种美德，但节俭过度就是吝啬了，但什么才叫做“过度”？

在品格评估方式还不明朗的情况下，考试制度就成了教育制度衡量的标准，毕竟考试制度是经过人类社会演变与验证的制度，虽不能达到挖掘每名考生潜能的地步，好歹也可以以较公平的方式录取未来对社会有用的人。

惟，一个时代有一个时代的制度，考试制度虽然建立已久，来到资讯发达的年代也到了需要改革的时候。想一想也很正常，因为以前努力读书考取文凭是为了得到一份好工作养活自己，现在就算不认真读书也可以网卖直播赚钱，那么读书还有其必要性吗？

当然，这么说并非否定文凭的重要性与网卖直播的辛苦，但是看着自己靠文凭得到的工作收入比不上一位网红的打赏，那羡慕妒忌几乎能酸出味道来。

不过，无可否认的是，很多人出来社会的工作跟自己当初选择的大学专业不对口的确是事实。据报道，至少有50%毕业大学生就职的工作与自己所学的科系不对口，意即所学非所用。在大学毕业生不符市场需求的情况下，政府有必要缩小学生所学习与所应用的差距。

扎实基础知识为学习重点

现在有种工作模式叫做“Slash”，这些人自称Slashie（斜杠青年）。他们类似我们所熟悉的自由工作者(Freelancers)，但是不再出卖自己固定的上班时间，而是同一时间有不同的身分去赚取收入，例如律师加辅导员。而薪水结算方式不再是月结式，而是依照工作进度(project-based)结算。

这是现有的传统单一教育制度无法培养的人才，却是未来工作环境所需的人才，因为这些人同时拥有不同的谋生技巧，职场生存能力更强，将知识化为应用是他们最大的特质。

以扎实基础知识为学习重点，删除不合时宜的高深知识，增加学生与老师互动、学生思考表达的时间，强调学生将知识的应用能力，我想这才是未来育人的重点。