艾虔:强制完成中学教育须多管齐下 | 中國報 China Press
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    艾虔:强制完成中学教育须多管齐下

    日前传出官方考虑强制学生完成中学教育。这项政策主要希望提升人民教育水准,颇富理想性。毕竟现今信息爆炸,倘若许多人民只完成小学教育,恐怕仅能胜任低技术的工作,也不容易适应社会变化。不过,好政策未必顺利带动进步,倘若未筹划周延的配套,一旦社会因政策推动而纷扰不休,不论原本如何立意良好,甚至会变成扰民的恶政。

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    强制完成中学教育,父母责任首先被提及。虽说确实有部份失职父母,但官方应优先考虑学子的福祉,调动资源协助他顺利完成强制教育。关于失职父母的惩处,无须摆在第一位。当然若能顺利收到罚款也很好,但罚款应专款专用,用在扶持全国无依的儿童、青少年。社会应协助命运坎柯的儿童青少年顺利成长,日后走上正途,别因失职父母所误,失去追求美好人生的机会。

    找到适合自己发展方向

    中学生正值青春期,身心剧烈变化,一个不小心很可能走上岔路,少数人因故离开校园。辍学的原因百百种,官方总要对症下药才好,可惜说来简单做来难。光是一一访谈中辍生,需要多少专业的辅导人员,尤其若想取得中辍生信任,访谈可能得进行多次,校园现有的人员能负担吗?假使不做深入访谈了解问题,光靠老师、家长劝说,不会有多少中辍生顺利回到校园。

    此外,社会多元,中学课程也应逐渐多元,以便呼应社会需求。中一至中三为基础教育,或许无须太大变动,但中四、中五,应考虑未来不升学的需求,减少艰深且一般生活用不到的科目,改上实用性的技术课程,如烹饪、烘培、园艺、木工,甚至撰写计算机程序等等。无心念书的学生,与其硬逼他读书,不如协助他多方学习技术课程,找到适合自己的发展方向。

    教育不只是考试和文凭,如何达成因材施教的理念,官方、民间还须多多讨论,多管齐下,将中学教育办得更好。


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