教育部长马智礼日前宣布，该部鼓励学校推行“周会10分钟”（M10MP）计划，希望让传统的学校周会变得更具活力；而在新时代，学校周会需要强化，以符合教育部实现学生掌握各项技能，且多样化的愿景。

周会的时间若是太长或内容太过沉闷，的确会让学生昏昏欲睡，失去注意力，学校领导想要传达的重要讯息，也就无法真正传进学生耳朵。

上情下达机会

但是，每周一次的集会，是正副校长能直接向全体学生传达讯息和训话的重要平台，这对一些大型学校，尤其是学生人数达数千人的学校尤其重要，毕竟正副校长日常不可能进入每一班级，与每一位学生交流沟通。

惟学生要在周会上保持庄严肃静的气氛，全程不能讲话，在周一的早晨正昏昏欲睡之时，忽然想到接下来5天繁重的学业，顿时会令学生觉得觉沮丧。

因此，周会的时间长短不是问题，问题是周会的内容有是否有素质、丰富、具活力，且能真正有效的在校园内上情下达，才是最关键，当然，如果演讲者，包括校长的演讲生动有趣，肯定能吸引学生的注意力，达到周会目的。

提供展示平台

在国内，一些学校会每月一次邀请警方出席周会，为学生讲解防范校园罪案和杜绝校园暴力，根据校方回馈，自教育局与警方合作展开这项合作后，可以明显感受学校环境及纪律方面产生的变化。

生动有趣的周会，在国外更是普遍，举个例子，在加拿大一些中学一周甚至有3天集会，除了校长报告每周的校务，也宣布校内体育队一周内的比赛成绩，大部分时间还留给学生介绍他们正在进行的计划，让学生有个自我展示的平台。

校长有责任改变周会方式，若只是枯燥的训话、千篇一律的流程和内容，10分钟都嫌太长。