（吉隆坡24日讯）国立大学（UKM）民族研究所教授拿督张国祥坚持主张我国不需多源流学校，应仿效新加坡只推崇单一语言源流学校。

他认为，我国在1969年513事件后，是最合适实行单一源流学校的时机，但当时只着重经济发展，理应需关注教育领域以能更团结，但现今则无法落实单一源流学校。

“多源流学校没必要存在，就如新加坡属多元种族，但该国只保留一种教育制度；我国人民不团结，是因学校四分五裂，政府不能责怪人民，这是我们种下的成果。”

他说，我国缺乏新加坡已故建国总理李光耀的政治抱负，后者在新国独立后果敢宣布关闭华校，拒绝多源流学校，我国却不敢这样做。

国小太伊斯兰化

张国祥接受《马来西亚前锋报星期刊》访问时，分析国民小学人数及教育素质下降问题，这样指出。

他说，国小学生人数日益下降，这情况自2000年已出现，主要是华社开始把孩子转移到母语学校受教育。

“这当中也关系到中国自1989年改革开放，逐步发展为世界经济强国，带动华语地位日渐重要，促使华社把孩子送到母语学校就读，国民学校学生人数也因而逐年减少。”

他续说，除了华裔父母选择母语学校，其他族群如峇峇及娘惹，也选择将后裔送到母语学校就读；非马来人家长不选择送孩子到国民小校，主要是国小过于伊斯兰化，且趋向宗教学校。

“实际上，国民小校仍维持贯彻国家教育制度使命，不偏向任何种族及组织。”

穆斯林家长摒弃国小

张国祥指出，穆斯林家长摒弃国民小学 ，选择把孩子送至宗教学校或私立学校就读，因他们认为国小的学术和素质已下降，甚至对国小老师产生缺乏专注教学文化和表现具素质的印象，华裔家长也有同感。

他说，根据研究，近年有大批人士因被迫担任教师，而且有者当老师或教授因想更快致富。

“有些老师甚至选择做生意如投身冼车、驾驶中心或直销业。这是因为教师低薪（吗）？这显示他们已缺乏当老师的兴趣。”

张国祥续说，前朝政府期望通过推行《2013-2025年教育大蓝图》，将国民学校打造为全民的首选，但他坦言，目前未预见前朝政府或现任政府在这方面做出努力。

他促请希盟政府，若有失误之处，须承认错误及加以改善，否则问题始终无法解决，也阻碍国家发展。

阿都嘉化：落实单一源流
要等各造觉悟

前教育总监丹斯里阿都嘉化认为，目前情况无法做到推崇单一源流学校的愿景，唯有天若各造觉悟只有教育才能团结全民时，有望实现此目标。

“在国家建设中，难以接受多源流学校，所以早期只是把单一源流学校视为暂时性，但若要真正做到牢固的团结，我确实支持推崇单一源流学校。”

询及若推行单一源流学校是否已经很迟时，阿都嘉化说，以前曾提过此事，但这需要有政治意愿。

此外，阿都嘉化认为，短期内难以实行《2013-2025年教育大蓝图》倡议，即把国民小校打造为全民首选学校的目标，这因现今学生过于追求考取“A”成绩，及校长忙碌校外事务，缺乏充裕时间履行校长职责。

“现今学生求学只想着考试及格，若没有充分善用从学习与教学（PdP）中所贯彻的学习模式，即使考取全A成绩也无意义。”

他认为，国小依然受欢迎，它属国家团结的根基，须以正面方法改善，包括校方领导层需履行职责，并举例校长需确保老师进入课室授课及老师是否表现具素质。