何书卫:赛前赛后 | 中國報 China Press
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    何书卫:赛前赛后

    比赛前,我跟小朋友们谈很多赛内赛外的大小事。不可避免的就是演讲的目的,胜负的观念以及吹嘘我有多厉害等等。不同的小朋友会给不同的反应,我也没有强求他们认真地听,更没有要他们做笔记。因为有些事,是要经历后才有所体会的,就算我舌灿莲花也没有办法让他们明白。



    比赛后,我会针对不同的小朋友,分别给予鼓励或安慰。有的是当面讲,有的会发信息。这一环,是整个演讲培训过程里,最重要的一环。赢的人对我的指导深信不疑,会想要精益求精,更上一层楼。输的人会因为过去没有听从我的指点而后悔不已,现在会对我说的一字一句,格外留意。此时,对学生的说的话,他们最容易听进耳,很可能会影响他们一生。

    我最看重的,就是我跟学生的赛前第一堂课和赛后的第一堂课。这两堂课,主要谈的是观念。奖杯,只能带来一时的快乐。观念,却伴随一生。我不会跟小学生谈评委的误判,虽然我们大人都知道它经常发生,或是存心或是无意。因为学生一旦有这种想法,他就很难再进步,总是把输的原因归咎在别人身上。至于那些徇私的,就由他去吧,天道好轮回,苍天饶过谁?

    不要被比赛蒙蔽自己

    我给一位落败的学生通过WhatsApp讲了一个故事:古时候,有一个能征善战的将军,非常喜欢古玩。有一天,他在家中把玩最喜欢的瓷杯。突然一不小心,瓷杯溜了手,好在将军身手矫健,即时把它接住。不过,它也因此吓出一身冷汗。将军心想:“我统领百万大军,出生入死,从未害怕过,今天为何只为一个小小的瓷杯就吓成如此呢!”一刹那间,将军开悟了。原来是“被瓷杯操纵”使他惊吓啊!就是这种对事务的执着,妨碍了原本内心的清明和自在。别让我们想要控制的东西,控制了我们的生命。

    我教他不要被比赛蒙蔽自己,无须让奖杯来肯定自己。我说自己小学时候没有代表过学校参加华语演讲,但今天很多曾经拿过无数冠军的人都叫我老师,我还告诉他,他现在比小时候的我强多了,只要不断学习,将来一定比我强100倍。讲了那么多之后,他回复一句谢谢老师,还发了一个握拳展示二头肌的图来表示决心。我欣慰地放下手机之前,他的信息又来了,问我刚才讲的那篇是什么,是故事吗?可以附上文字多讲一篇来听听吗?

    原来搞了半天,他并不知道我想表达什么,我没有对他往下解释。我相信有一天,他会想起这个故事,会想起我。

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