林荣国:防范校园霸凌 | 中國報 China Press
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    林荣国:防范校园霸凌

    在社会新闻组打滚的这几年,校园霸凌案大概是笔者处理新闻时,最有无力感的。



    社会大众在面对一般成年罪犯或嫌犯时,除了放大干案动机及严厉谴责,也会探究背后各种原因,避免罪案再度发生。

    但在面对校园霸凌时,大家往往只会粗略地归咎于家庭教育失败,以及施暴者个人问题,各个涉及方如校园也会尽量“大事化小”,避免破坏学校声誉。

    “Children4Change”去年11月发布的调查显示,国内每10名学生中,就有8人面对校园霸凌问题,意即超过一半的学生曾遭遇霸凌,情况严重程度令人咋舌。

    家庭教育、校园秩序、环境影响,这些都是造成校园霸凌的重要成因,绝非只是老师纵容或父母失败等单方面。

    孩子踏入校园,除了学习知识,也是为日后踏入社会做准备,因此,引导孩子学习人与人之间的互动尤其重要,可惜的是,我们国家的教育体系,从小学到中学都,都不太注重这方面。

    采取防范措施

    随着互联网科技发达,校园霸凌已不光存在校园之中,逐渐也转移到放学后的学生生活及社交媒体,不一定是在学校通过言语及肢体侵犯才叫霸凌,网上谩骂或放学后的刻意排挤,也是校园霸凌的延伸。

    要解决这类问题,学校本身要去积极采取防范措施,和警方及教育辅导性质团体合作,举办讲座或活动灌输学生关于霸凌的意识。

    此外,班主任、辅导老师、纪律老师等也需多方面配合,主动了解学生互动的情况,创造机会让学生们相互信任及培养团队意识。

    意外组高级记者

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