今年我已34岁，在新加坡担任建筑设计师，许多课本的知识早已褪色，唯独柯世力老师生动的教诲仍然铭记于心，在纸醉金迷的花花世界里，我还能保有一颗赤子之心。此外，当内向的我首次想开始一段恋情，柯老师也耐心地替我分析连我自己也不太了解的内心世界，并成为我的忠实听众……

在家喻户晓的日本电视剧《GTO麻辣教师》还未走红的小学年代，就属我班上的柯世力老师最具魅力。天赐的缘分让他连续三年成为我的班主任，给我留下无限美好的童年回忆。

当年正值壮年的他才华洋溢，夹带着一副帅气的外表，犹如教育界里的“周董”。举凡能吸住学生眼球的小玩意，如魔术、讲故事、猜谜语、笑话、急智游戏、篮球等，他样样精通。视土豆先生为偶像之一的他，显然已洞悉小孩时而简单时而复杂的幼小心灵，迅速以“十八般武艺”与学生打成一片。

柯老师讲课不太跟课程纲要，常常“脱序演出”，我们班哄堂的笑声羡煞隔壁班的同学。那三年，我们仿佛置身人间乐土，边玩边学。

孩提时代的我总爱隐居一角，沉默寡言，异常低调，对老师有一份敬畏之心。更糟的是，我有严重的口吃，说话吞吞吐吐兼口齿不清。也因此我平日在学校几乎不说话——只有不说话才不会口吃，才不会被同学取笑。

不料“不按牌理出牌”的柯老师独具慧眼，软硬兼施地把我推上了班长的宝座（而且是正班长才要命），启动了“不可能的任务”，从而改变了我的一生。在执行班长的任务时，我被逼一步一步地克服害怕与人交谈的心理，战战兢兢把脆弱的一面一点一滴修补，也进而克服了口吃的毛病。我从说话眼睛不敢正视老师，到轻松维持班上34名学生的秩序，小时侯的脸皮厚度在他精心打造下一天天地“茁壮成长”。

良好的基础是成功之本。我一直很珍惜小学所上的华文课，为我打开另一扇窗。世界之大无奇不有，浩瀚知识经过柯老师以另类的教学法传授之下，正式“住”进我的脑袋里。更令我回味无穷的是，柯老师讲课时常“即兴演出”，讲到兴起时还会演上几段电影里的经典片段。

我记得有一次，柯老师为了更传神地讲解何谓“气势”，当天的华文课，老师以黑色雨衣模仿《英雄本色》电影里周润发披起风衣神气地昂首阔步，我们故意起哄说不像，童心未泯的柯老师竟然以慢动作重演（这次像了）。

我记得柯老师说过：“老师就像一名演员，打从踏进课室开始就必须落力演出，不可以有冷场。”更难得的是，老师在我们的哄堂笑声中，已神不知鬼不觉地将中华民族的文化精髓嵌入其中，让我们在毫无痛苦的情况下，学习枯燥乏味的语文知识（尤其是成语、典故、汉语拼音与语法）。

长大后做孩子的贵人

我就业后某次去印尼旅游，遇见了许多华侨同胞，他们听着我谈中国历史时娓娓道来，羡慕的眼光在在表露他们内心的渴望。小学时期，我的华文水平毫不起眼，很感激那三年柯老师不断地鼓励与赞美，激发了我向上的决心：我曾经默写一篇约六百字的文章没有任何错误，而受到当众褒扬；我夺得六年级华文作文比赛冠军，首次击败精英班的获奖常客；我荣获瓜雪县星洲日报阅报计划问答比赛第四名；首次被柯老师带去参加校外比赛，我的照片第一次上报；还有我的模范作文剪贴簿因有系统地分门别类及装订成册，一再受到老师赞扬，并郑重其事地拿到各班展示——这在在让我感受到，老师真的把我当一回事。

“把自己奉献给爱，把自己奉献给社区，长大后做孩子的贵人” ，《相约星期二》里莫里教授的名句出现在我小学六年级年终成绩册评语一栏里。时光荏苒，今年我已34岁，在新加坡担任建筑设计师，许多课本的知识早已褪色，唯独柯老师生动的教诲仍铭记于心，在纸醉金迷的花花世界里，我还能保有一颗赤子之心。

此外，当内向的我首次想开始一段恋情，柯老师也耐心地替我分析连我自己也不太了解的内心世界，并成为我的忠实听众。

一名终生的良师可遇不可求，柯老师的陪伴与关心不止于课堂，他常在我茫然无助时，适时拉我一把。老师，感谢你真挚无私的关爱，你的爱让我灰色的童年世界增添了最浓艳的色彩。

特约：李俊勤