一直以来强调公平和平等的新政府终究无法取舍，保留土著90%和非土著10%的大学预科班学额，为了顺哥意，又不失嫂意，就战战兢兢地增加大学预科班学额以示安抚，但是这道淌血的伤口又岂能轻易被抚平。

毕竟希盟在大选前，拼命承诺给予非土著一个公平、公正和公义的国度。看看这个奇葩的分配，心想政府在拟定政策的过程，想必也挣扎了一下，才会想到增加学额，给非土著一个小小的交代。

政府从2万5000个学位，增加至4万个学位，目的是想营造双赢局面，但看在非土著眼里，这个公平十分诡异，大家恍然发现有一种公平是建立在“你的公平不能超越我所享有的公平”的基础上。

让人心服口服

小时候，师长总会在学校周会不厌其烦地重复，马来西亚有三大种族，各族人和谐相处，不分你我；长大后，才看清许多政策不断分化着人民，你和我自出生以来，就受到有差别的对待。

教育应该是有能者得之，谁有能力就应该获得更多机会，增加学额绝对是好事，无论是华裔、印裔或土著都有同等机会，但是教育应该公平分配给有能力和需要的人，而不是根据肤色区分。

非土著占了国家约40%人口，至少根据人口比例来制定学额也能让人心服口服。

换个角度想一想，大学预科班原本就是为了土著而设，前朝政府开放10%给非土著学生，新政府再增加学额，难道不是好事一桩？

现实极度残酷

看看我们的社会结构，大家不能单纯地说固打制就是不公平，在一些情况下，我们必须通过固打制来让整个社区平等， 例如许多国家会让少数民族和原住民特别的优惠，设法拉近少数民族和强势民族之间的经济、生活和教育鸿沟。

一般人认为的“不公平”，在政府和土著眼中，其实是让落后的土著学生追上非土著学生的学术成就。

可惜我们无法确定有能力的人是否还霸占着拐杖，还是他们仍然扶不起。

说好给你我的公平，似乎来不了。

曾经给你无限的憧憬，如今才发现理想很美好，现实却极度残酷 。

如果你有丁点儿的难过和无奈，在此再次提醒你，政治现实是土著是马来西亚最大的族群，人口超过60%，手握的选票也是最多的，搞政治的人为了讨好特定选民，为了保住政权，往往都是明知不可为而为之。