宋明家《马智礼不思议》 | 中國報 China Press
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    宋明家《马智礼不思议》

    最后,人数少的输了,然后领导就会劝说:不要破坏社会和谐!大家别再吵了!



    这篇可以唱也可读、咏、诵,但千万不要吞,因为有点苦。

    不管是唱、读、咏、诵,一定要、一定要、一定要(重要的话要讲三遍)同时打开这视频:https://youtu.be/E7Tz8kWaGhA会比较有味道。

    “学生优雅地漫游旅店的泳池(不思议1)/部长在伊大墙壁弹奏着竖琴(不思议2)

    麦当劳肯德基式的阅读(不思议3)/黑色校鞋的暧昧家长已开始微醺晕(不思议4)

    火红的1MDB旋转在历史课本(不思议5)/ 连校园无现金都佛朗明哥的声音(不思议6)

    大学预科90%学额的坚持(不思议7)/ 对丹州教师的呼吁原来东马可以宣教(不思议8)”

    “马智礼不思议/突然的想“念”你/彩绘教育前的笑话/只有荒谬变浓郁

    马智礼不思议/突然那么想“念”你/我带着无奈的远行”注1

    到底什么是“不思议”?

    “不可思议”源自《维摩诘所说经·不思议品》的“诸佛菩萨有解脱,名不可思议。”,意即“神秘奥妙、无法想像、难以理解、既深且广、在言议之外的”。佛教有“不思议身”、“不思议空”、“不思议变”、“不思议智”等术语。

    以上歌词的八大“不思议”,释义如下:

    不思议1:2018年11月,教长建议有泳池的酒店让学生学习游泳,被各方讥为无稽之谈,罔顾学生安全、酒店业务操作、教师和人手不足等问题和考量。

    言论伤害华社

    不思议2:2018年9月至12月,教长坚持不辞大马国际伊斯兰大学IIUM主席职位,还说是为了改善IIUM的学术自由和水平,被炮轰理不直气不壮,违背学术界利益冲突(conflict of interest)基本原则;此借用竖琴极小微弱音量,难于配合其他管弦乐器的集体演奏,比喻教长声音理不直气不壮,无法契合新马来西亚的集体期待。

    不思议3:2018年12月,教长提议在快餐店和油站设阅读角落,提倡纸本阅读文化,提升国人修养和知识;此筹谋用心良苦,却不切实际,被国人冷讽热嘲好一阵子。

    不思议4:2018年11月,教育部决定2019年开始执行黑校鞋决策,让家长晕头转向,更因为临时的决定让鞋商头疼不已。

    不思议5:2018年12月,教长承诺将把1MDB丑闻纳入历史课本,被国人非议藐视法庭,和政治化教育。

    不思议6:2019年3月,教长说有意推行无现金学校计划,让学生使用QR码扫描购买餐点,被国人嘲讽为另一即兴之作,好像佛朗明哥的即兴舞蹈,靠舞者和旁人的情绪互动。

    不思议7:2019年5月,教长谈论大学预科班固打制,却胡扯“先确保因不懂中文求职失败的事不再发生”,言论伤害华裔社会。

    不思议被扫入地毯下

    不思议8:2018年12月,教长呼吁丹州老师留在东马,以进行宣教。无言。

    有人骂教长笨蛋。

    其实他拥有大智若愚的“不思议智”。

    类似这种涉及固打制、土著权益分配课题,非土著的确能通过联署运动表达不满,要“不思议”教长下台,但马来同胞同样也能网上请愿;最后,人数少的输了,然后领导就会劝说:不要破坏社会和谐!大家别再吵了!

    然后,此等“神秘奥妙、既深且广”的“不思议”问题,再次被扫入地毯下。

    年复一年。

    (注1:原曲《马德里不思议》;原唱:Jolin蔡依林;作词:黄俊郎、明仔)

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