筱琳子:琳然自得—— 玩吧!孩子 | 中國報 China Press
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    筱琳子:琳然自得—— 玩吧!孩子

    “你又在玩玩具啊?哎哟,七岁了还玩玩具吗?应该把玩具送给小朋友了……”



    “学校老师有没有教你们乘法表?加减乘除你都会了吗?”

    每次公公婆婆一看到你玩,就会不自觉地皱起眉头,两人轮流对你碎碎念后,就会迅捷把矛头指向我:“你没有教他读点书写点字吗?学校都没有给他们功课吗?”

    功课?我好不容易才选到一间“不用做功课”的学校,又怎么会……唉!我似乎有口难言。还好阿公阿嬷对于这点不怎么唠叨,可能他俩对我俩都信心满满吧?哈!

    对于你爱玩的个性,如果说我没有丝毫担忧的话,那肯定是骗人的。你总有用不完的精力,放学回家,澡还没洗就可以立刻投入玩具堆里。一两个小时后,洗澡了,吃下午茶了,又可以继续玩。偶尔玩具枪和其它Super Hero的玩具模型都玩腻了,你就把积木和乐高都想像成战场和敌人,情绪高昂的叱吒厮杀。一个人也可以玩得不亦乐乎呢!

    星期六日更不必说了,即使玩上一整天仍觉不够,天啊!间中当然我也会看到你兴起读故事书或画画等,但就只是昙花一现。所以,我还是困惑得很:你“玩”的时间,比起很多同龄小朋友来说,是不是太多了一些?

    主动的学习态度

    我开始怀疑自己,会不会做错了?会不会害了你?你的同学们下课后都忙着上语文班才艺班,比你小一两岁的堂弟们永远都有做不完的功课。马麻是否对你太松懈了呢?我跟把拔讨论过这个问题。他抓耳挠腮,疑团莫释。究竟我们这么“任你玩”,是好事还是坏事?

    直到有一天他在网上看到一篇文章,跟我分享了这段话:“面对人工智能来临,教育改革的真正精义,是要解放人性,回到基本面,才有未来潜力。因为在充满未知的未来,大量工作还没有被创造出来,所以孩子在离开学校的漫漫几十年生涯,需要具备持续的自学能力,才会有不断面对人生冲击的续航力。”

    “妈咪,是一个博士写的论文,这是其中一段。”

    啊,博士只需三言两语,我们顿冰释理顺!

    孩子一生下来,不都透过“玩”来摸索和了解这世界吗?这就是所谓的天性啊!身为父母的我们,如果总是对于你们的学习过于重视,一看到你们玩就严字当先。那不让你们玩,不就等同于泯灭你们的天性,同时也让你们失去创造的驱动力吗?

    其实,你在玩耍过程中激动亢奋的情绪,都能激发和调动大脑神经的高度活动,这不但有助于智力方面发展,也助于许多非智力因素的发展。而玩,本来就是一种主动的学习态度。可以培养出动手能力,可以启发兴趣爱好,可以从玩中发现问题,可以学习解决问题,从而有了小“发明”小创造,这不也是美事一桩吗?于是马麻释怀了。

    未来世界公民

    我愿意给你宽松的环境,只要不危险,我都绝不干涉。“顺其自然,因势利导”。七岁,毕竟还只是个孩子,从你的角度出发,给你营造属于自己的自由小天地,又何须太多条条框框呢?

    一味害怕你们落后于人,于是盲目给你们填塞知识,参加各式培训班,结果把你们无情地打磨成了学习机器,还没成材就已枯萎。

    其实,你们学习外界事物,最好的方法是通过亲身体验获得,而不是仅仅靠书本上说的和老师传授的知识啊!世界上所有事物都是互相联系的,学习活动与整个社会活动同样都是息息相关的。热爱玩乐的孩子,也可以同时热爱生活,热爱学习啊!

    如果正如博士所言,考试分数在人工智能时代是没有意义的;如果“玩”能同时让你具备持续的自学能力,在面对人生冲击时续航力依旧,那宝贝,你就尽情的玩吧!把拔马麻愿意继续守护你爱玩的天性和权利。只要适当引导,好好让你结合玩与学,让你保持天性,保持一贯的乐观开朗,在富有想像力及创造力的世界自由翱翔,那你才是未来世界公民啊!

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