彭凱欣:培育學生的公民意識 | 中國報 China Press
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    彭凱欣:培育學生的公民意識

    社会新闻组记者



    国会下议院以211张票三读通过2019年联邦宪法(修正)法案后,第15届全国大选起,18岁公民被赋予投票与参选的权利,同时,政府落实了自动登记为选民的制度。

    笔者认为,配合这个改变,我国需尽早落实和进行公民教育。

    公民教育,指的是让民众、青年学习和了解民主、权利、政治意识等相关的知识,进而培养他们成为拥有民主意识、分析和批判能力及思维的公民。因此,若法案真的落实,那个灌输公民教育是当务之急;反之,青年学习公民教育也应势在必行。

    涵盖范围极广

    根据数据,大马到了2023年,年轻选民人数将超过700万人,这批民众对政治有否足够认知,值得让人深思。笔者认为,我国仍有许多政治意识不成熟的青年,从小学至中学,因国内的教育文化使大部分学生不善于表达意见和发表言论,同时鲜有接触民主权利和政治方面的教育知识,造成了他们的公民意识不足。

    说来惭愧,笔者初上大学后,才朦胧接触何为三权分立、联邦宪法赋予人民的权利、国会上下议院等知识,如今若问中学生或青年可否列出我国哪三个政党、某某党主席是谁等,恐怕大部分也无法马上回答。

    因此,教育部扮演者非常重要的角色,该部副部长张念群说,配合政府修宪落实18岁为合法投票年龄,教育部正着重修改中四和中五课本,加入更多与民主和投票制度等相关的内容。

    笔者认为,该部修正和添加的行为是个“大工程”,因公民教育所涵盖的范围极广,民主人权政治不过是冰山一角,教育部需费心将相关要紧的知识纳入课程纲要,并需从小学至中学逐步进行,还得确保教师接受相关的训练和培养,以向学生施教,才能培育公民意识。

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