“鉴赏爪夷书法”事件爆发后，许多网民和政治人物在媒体发表立场，一时之间报纸变成洛阳纸贵，人人每天追踪最新新闻。社交媒体的讨论变得异常炙热，人人忙着找各自的情绪符号来表达感受。这是难免的，毕竟在这个民主但分化的多元国家，举凡涉及宗教、种族、皇权和华小的新闻，都是能够赚钱卖广告的新闻。

不管大家的看法和立场如何，我感谢那些真诚留言的网民和朋友，因为大家的留言，让我更加努力去联络各造搜寻资料，以求更加接近真相。

对我来说，所谓的民意，就是那群在前线掌校多年的校长、执教鞭多年的教师以及多年管理不同源流学校需求的教育局官员。大家在媒体读到这么多，到底有多少次读到他们的真心话？碍于公务员身分，他们不可胡乱对外发言，但是他们的经验往往是最真实、最切身以及最实际的。

对教育局失去信心

教育局官员表示，教育部提供的指示是，学生只是学习简单的字帖，然后以拼图的方式（menekap）来拼马来文字和谚语。这个过程没有考试和功课。官员给我看各源流学校国语老师（包括华小的华裔老师）在会上学写爪夷文字的照片。

我在选区的书局买了几本幼儿园的爪夷文作业簿，发现教育局的课程纲要比这类学前作业还要容易。当然官员也提到，一旦课程回到各自校园后，效果可能会不一样。

我过后和一群华小校长会面，言谈之间发现他们非常直接。与其担心伊斯兰化或华小变质，他们反而更担心学生是否有足够的时间学习。

即便是英文趣味教学的Cursive Writing，在不同的学校也有不同收效。有些学校资源不足，因此这个单元几乎没教过。即便是华文的中楷毛笔字，学生的握笔技巧也未必掌握好。

他们也提到，教育局不时为现有的课程纲要“加料”，导致课程重叠，实属浪费资源。

希盟政府承诺教育改革。可是改革该从哪里下手？他们是前线教育工作者，认为应该从小处做起，不宜天马行空、一步登天、好高骛远，毕竟学习的本位不是校长、学校、教师或家长，而是孩子与学生。

如果学生对学习已经失去乐趣，请问家长、校长和教师还会快乐吗？许多家长在这一次的风波不仅对教育局失去信心，也对华小失去信心。时下有能力的家长未必把孩子送入华小了。不知各位读者对这点有什么看法？

积极落实教育改革

校长们认为这个课题再三被媒体、政治人物以及舆论界炒作，实际上已经打击教育工作者的士气，也让有兴趣投身杏坛的年轻人却步。

当然，校长们也提供他们对“鉴赏爪夷书法”最诚恳的看法。我已经在周一晚上的行动党汇报会把他们的看法直接向上层传达。

我维持自己在7月26日的不反对的立场，前提是资源必须充足。听了校长和官员的谈话，教育部确实应该整理“鉴赏爪夷书法”的课程内容。上个星期，教育部已决定把里面关于谚语的部分取出。更重要的是，教育部必须积极落实教育改革，别让孩子的负担太沉重。

这件事情突然让我想起《大学之道》里面的一句话：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”

事情的发生，肯定有它的原因，凡事开始了，也要有完好的结束。如果我们了解发生的原因，并且付诸行动解决问题，才称得上有始有终。知道事情的优先秩序和快慢轻重，我们就知道接近真理了。落实教育改革不容迟缓！