艾虔:加强辅导中学生,减少辍学 | 中國報 China Press
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    艾虔:加强辅导中学生,减少辍学

    学子小学毕业,随即进入中学就读,成长受到众人祝福。然而,中学课业相对困难,学子又面临身心发育,情绪或有困扰,倘若家庭协助、支持不足,有些学子可能对中学生活适应不良,部分甚至辍学。学子未完成基础教育,日后职场选择必然受限,万一就业不顺,索性走上歧途,对个人、家庭,乃至社会国家,都相当遗憾。



    众所周知,华裔学子至独中就读的,实为少数,至国中、华中升学才是大多数。而教学语转换,又是另一个适应的问题。之前曾有统计,华裔生辍学率约为四分之一,高得吓人,华社、华教人士不妨关注,想方设法拉回中辍生,至少让他们顺利完成基础教育。

    就学表现不佳,与其责备学子懒惰、不认真,不如委由专业辅导人员,倾听学子是否有其它难处,先以包容的方式接近。进而协助他们面对、解决难题。课业跟不上,调动资源增加补教教学。家中经济有困难的,可转介社福体系、慈善团体协助。至于情绪不稳定,可协助其纾解情绪。总之,依学子个别状况,给予具体协助。这当然会耗费许多资源,但因材施教落实在日常生活,差不多便是这么一回事。

    莽撞冲动出事

    现今的家庭关系未必稳定、和乐,学生难免受影响。加上心智尚未成熟,稍一不慎,容易因莽撞冲动而出事。假使在中学多投注一点资源,协助各方面有困难的学子,让他们平顺完成学业,日后从事正当职业,可成为家庭、社会的栋梁。

    华社具体可要求教育部增加中学辅导人员名额。协助学生快乐求学,也是很重要的教育目标。

    华社常说,穷不能穷教育,惟对表现不佳的学子,往往缺乏同理心。基础教育理应不放弃任何一个学生,大家无须过份关注少数成绩优易的精英学生,倒是大多数平凡的学生,更需要协助。

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