學校眾科目，哪一科最重要？有人認為數理最有“錢途”，因21世紀屬科技領航。有人覺得語文科必學，是開啟知識寶庫的鑰匙。

其實，公民科最重要，成人教育、培養品德、學習做人、強民富國。可惜，“自古”以來，公民教育被認為可有可無，教師家長和學生對公民課都缺乏熱誠。

曾被廢除的公民教育，如今再度進入小學教室。教育部希望通過公民教育，培養有素質的國民。這是好事，只要不淪為洗腦教育，全民都贊成，不像強推的學習爪夷書法，引起爭議。

首相敦馬在全國公民教育推介禮時，以我國又髒又臭的公廁為例，令他感覺malu丟臉，其實，令國人malu的事多不勝舉。費解的是，我們不是有道德教育及宗教教育嗎？為何還有那么多令人malu的事發生？有了公民教育，就能保證國民素質大提升？

學生對公民教育興趣缺缺，除了因為非考試科目，功利主義作祟，另一原因是課程太枯燥乏味，教條化宣導，不合時宜。其實，公民課和生活息息相關，政壇有太多反面教材，可以把教學變得更輕鬆有趣。

教育反貪，大把案子可討論，例如一馬、公寓養牛、潛水艇不能潛水、飛機沒engine等奇葩干撈事件，真人真事，必能引起更大共鳴。

敦馬看見髒臭公廁感到malu，那是最好的公民教育題材。罪案有增無減，人們幹盡傷風敗俗的事，皆因榮辱不分，不知廉恥。Malu Apa Bossku的貪污嫌犯納吉，被眾人追捧，成了網紅，就是奇葩。

政壇講一套做一套

當好公民，先從學習malu開始。中國有“八榮八恥”價值觀，我們也應該灌輸正確的malu價值觀，以抵抗Malu Apa Bossku歪風。

教導愛護環境，可以萊納斯稀土廠當範例，叫同學們辯論，人民健康及國土環境vs外國投資，何者更重要？另外，野生動物老虎、大象、猴子、蟒蛇、馬來貘等，接二連三走出森林，干擾民居，牠們的棲息處被破壞，濫砍濫伐森林的罪魁禍首是誰？同學們一定很有興趣找出來。

道路安全教育，更不愁反面教材，報章幾乎天天有路霸、飆車黨Mat Rempit以及大小車禍新聞，不必大道理，看了畫面或視頻，就是很好的震撼教育。

談愛國、國民團結和互相尊重，政壇講一套做一套、不知malu的奇葩政客可提供反面教材，為了私利，專挑種族和宗教情緒，製造衝突對立，卻不見他們那么賣力把國家經濟、治安搞好，為建設國家貢獻？

培養學生的國際觀，當個合格地球村公民，可引述反ICERD（消除一切形式種族歧視國際公約）例子，在簽與不簽之間，大馬如何成了全世界的笑話。

若不想繼續鬧笑話，要消除國民對立和衝突，公民教育提倡的共同普世價值觀，值得推動。就從學會malu開始吧！