周金亮:一颗种子 | 中國報 China Press
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    周金亮:一颗种子

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    校长:我们希望同学们在正课时间之后,通过课外活动的安排,可以自由选择参与、接触、策划和投身推动更多有关人文和创意为素材的学会,扩充学校科目以外的学习。

    总务:我们学校做环境绿化工作、校园氛围艺术展现的提升,就是希望让同学们拥有一个更美好的学习环境同时引发大家对审美气质的建立和生活品质追求的动力。

    学会顾问老师:希望可以借助这一次的创作歌曲分享讲座会,让孩子们在与讲师的互动中领悟并珍惜课外活动的学习机会,对教练老师给予更大的尊重和体恤学会主席的付出。

    时间是下午2点,总务带领我们拜会了校长,做了近距离交流、问候,分享和大家对这一次活动的期望之后,2点40分,我们一起走进学校大礼堂。


    600百位学生肃静坐在大礼堂中央,看到我们到来立马挥动双手,如雷般的掌声在阔大的礼堂泛起连绵不绝的回响。我在想:这么大的回音,待会话怎么讲?歌怎么唱?箭在弦上,甩一甩头,来吧!

    于是负责老师和同学们用最短的时间部署好一切所需,吉他、麦克风等一一到位。我们站到台上,马上一声问好,同学们齐声大喝“好”,四方“好”“好”“好”声八面反弹,我拨动吉他,“铮”“铮”声环绕舞台兜圈的转,我们顾不了一切,就大声的:我不能说这个秋季的红叶不够美丽…… 然后全场同学一起高声的唱:让我用马来西亚的天气来说想你/让我用马来西亚的天气来说爱你……

    31年了,《用马来西亚的天气来说爱你》这首歌我们不停的唱了31年,唱到今天。如今,每当我们演唱、弹唱、谈唱,只要是这首歌一开腔,基本上全场的听众都会在副歌的段落一起和我们相争相兢互动的唱。就像今天,即使四壁的回响嗡嗡轰炸得我们摇摇欲坠,但这首歌,魅力依旧无法挡。

    一呼百应

    然后我唱〈一颗种子》,这首大马诗人傅承得为纪念华教斗士林连玉先生于2005年所创作的诗,我把它谱成曲后一路不停唱到今天。今天,午后3点半,当我听到同学们跟着我一起唱起来的时候,那充斥着大礼堂东窜西窜反弹不休的回音,瞬间敲醒了我耿耿于怀忐忑不安的演唱压力,嗡嗡回响轰炸怎样?东窜西窜反弹不休的回音又如何?

    当歌曲被五六百人同声齐唱、当我被那一波又一波的声浪冲击着的那一刹那,我开始放下了所有的音响忧虑,放轻了自己声音,转向用心听着台下同学们灿烂的唱:那是当年渡海南来/那是当年风吹雨打/那是当年力挽狂澜/你在我们的心田/种下一颗种子……

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    14年了,〈一颗种子》这首歌不停的唱了14年,从“动地吟”、“春雷动地”、“林连玉传”到眼前“大费周张”,我们唱呀唱,唱到今天。今天,任何一个场合,只要我拨动吉他,一张口:你种下的一颗种子/后来长成一株树树…… 场面就是一呼百应。

    我唱着,望着台下同学们朝气蓬勃的面容,耳听绕梁清脆嘹亮的歌唱,他们不就是我们家国未来的新一代?我马上又想起昨晚的另一场演唱,同样在唱着这一首歌的时候,负责视频拍摄的师父也跟着我大声的唱。而后我问:怎么你也会唱这首歌?他说:这里华团和学校很多的庆典,大家都爱唱这首歌啊!我们拍摄的,听都听到会背了!

    过后,看到总务在面子书留言:周老师今天种下了很多颗种子。

    曾经被问:怎样才可以写出一首很红的歌?

    我以以上文字供参考,加注:没有一首不红的歌,只有一首你自甘放弃的歌。为你所写的歌用尽方法找一个平台经年累月不离不弃的唱,是写歌人的责任。当有一天,你听到有人不顾一切为你而和的时候,你就知道怎样才可以写出一首很红的歌。大前提是,你要写的,是一首流行还是流传的歌?

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