何书卫:小学生与大学生 | 中國報 China Press
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    何书卫:小学生与大学生

    审时度势说话,是口才培训的重要内容。其实这门学问也不是口才班的专利,几乎每一位科目的老师给学生上过这堂课,都曾经有过杀鸡儆猴立威的历史。那几个控制不住嘴巴的学生得到了切肤之痛,其余的旁观者则从他们的遭遇得到了宝贵的第二手经验。



    西方谚语说:Speech is silver, but silence is golden。我们口才班不能终日沉默是金地上课,口才班金也要银也要。什么时候要金什么时候要银,老师说了算。我要学生站出来发表的时候,他就要大声说话,言之有物掷地有声。我要学生听我讲课的时候,他最好就闭上嘴巴,不要顾左右而吱喳。

    教学相长互相学习

    今时今日的课堂上,能够拥有一班乖巧听话的学生,是老师三生修来的福气。这样的课堂总是充满温馨,老师教得有爱心,学生学得又开心。但更多时候事与愿违,班上总会有那么几个反对党学生,年头到年尾拼着两败俱伤地跟你对着干。

    我经常说幽默是口才的一种高境界的能力,每一个学生都应该去学习,越小开始越好。其实,批判也是口才里一种不能缺少的能力,但这种能力却不是老师乐于在课室里见到的。小学生不会分辨高级和低级幽默,他们只知道好笑和不好笑。同样的小学生也不会分辨什么是批判和打扰教学。但作为老师,我们能够分辨出来,就应该适当地作出应对。学生错的就要予以警戒,我们错的就应该认错改过。教学相长,师生之间本来就可以互相学习,不存在尊严问题。

    黄彦铬乃难得人才

    以上说的是小学生,如果是大学生呢?我认为今时今日的讲堂上,如果拥有一班乖巧听话,讲师不让开口时就闭嘴,就算讲师说太阳从北边升起也静静不出声的大学生,绝对是该讲师三世造的孽才遭到的报应。

    勇于批判的大学生黄彦铬是个人才,我不知道他的学术水平如何,但凭他的胆识我就认为他是个人才。与其纠结于他批判时的天时地利人和,倒不如去审视他所批判的人事物,是不是有值得我们思考的价值。我不会在意校长窝囊不窝囊,更不会对换了位置就换了脑袋的议员认真。我只在乎,黄彦铬同学想不想来上我的课?我可以免费教他,同时向他学习并补充一下我体内那股日渐消逝的批判勇气。

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