文：張崇牧
圖：互聯網

李儀婷在擔任出版社副總編輯時，曾策劃主編過一系列少兒小說。本來就擁有深厚文學底子的李儀婷，進到出版社主編青少年文學小說時赫然發現，出版社邀請的作者，雖說大部分是中小學老師，但在創作青少年小說時，故事敘述非常生硬。為此，李儀婷苦惱了好一陣子，要想辦法改變這一現況。最後她決定邀請這群“老師作者”來到出版社，商討如何寫出不乏味，同時又能吸引青少年閱讀的小說。

剛開始，李儀婷還真是四處碰壁。好比有些老師無法理解李儀婷的說法。李儀婷強調，老師們無法寫出吸引青少年的小說，很大原因是創作者除了無法用精確拿捏想要表達的想法，更重要的是，故事千篇一律，而且這群作者的寫作內容，跟青少年的生活是不太貼近。李儀婷為了解決這道難題，自己也參與到寫作青少年小說的範疇裡去。

截至目前為止，李儀婷在曾服務的四也出版社，出版了兩本少年小說《九份地底有條龍》和《數學獵人》，此外還有多本童話，如《媽祖不見了》、《媽祖的眼淚：三月瘋媽祖》等。當初李儀婷是如何讓這群老師作家改頭換面，蛻變成與過往不同的“老師作家”呢？

少兒小說寫出台灣奇幻風景

蛻變是一件困難的事！但李儀婷最終還是解決了。她召集了這群老師，透過集思廣益的方式，大家共同想出一個最佳的方法——為台灣的青少年講述生動有趣的台灣故事。李儀婷帶領著老師們走出戶外，實地考察台灣名勝古蹟，收集傳說、神話，把故事場景切換成少年讀者所熟悉的台灣景點，再加上少許獨特的創作手法，由李儀婷所主導的全新風貌少兒小說就這樣誕生了！

李儀婷在介紹自己的少兒小說《九份地底有條龍》時這樣說：“侯孝賢導演的《悲情城市》讓九份這塊地方長紅至今，但很多人並不知道，曾作為台灣金礦的九份地底下，住著一條身長六百公里的巨龍！”聽到九份地底住著一條身長六百公里的巨龍，難免會讓人吃驚！不過，這條巨龍不是真正的巨龍，而是當年挖掘金礦時，由於運輸的需要，礦工便挖出了一條長達六百公里的地底隧道。

要如何呈現這條六百公里巨龍呢？李儀婷臉上表情一變，充滿興味的說：“我們就加入奇幻的元素來吸引讀者吧！”

至於另一本青少年小說《數學獵人》，李儀婷同樣運用台灣原住民的在地故事加上數學元素，講述布農族、山林、保護動物的冒險故事。這兩本小說的成功，李儀婷是始料未及的。她說，當初寫的時候，只是把它們當作給老師們的參考，沒想到竟然吸引了那麼多的年輕讀者。

不寫作的孩子熱愛寫作了

除了跟老師們合作寫出全新風貌的青少年小說，如何教小朋友寫作，李儀婷也有自己的一套方法。如今在台灣耕莘青年寫作會擔任寫作班駐會導師的李儀婷，分享了最近讓她感動的一件事。

“去年有個媽媽送孩子來我們寫作班，媽媽跟我說，孩子不喜歡閱讀不喜歡寫作，根本不會寫作文！”李儀婷說完後，故弄玄虛地笑了，接著說：“一年後，去年被媽媽說不會寫作的孩子，在寫作班裡寫下讓我激賞的文章。”

寫作能不能教？有些人認為不，但也有人覺得可行。李儀婷在耕莘青年寫作會服務的這段日子，接觸過各階層不同年齡層的學生。他們當中有的是中小學生，有的是考試作文班的老師，當然也有大學生。李儀婷認為，寫作可以教的關鍵在於指導老師，如何引導學生去閱讀。

是的，所有創作必然跟閱讀有關。在寫作班裡，凡到來學習寫作的學生，李儀婷給的第一堂課，絕對不是講寫作文的技巧，而是引領他們透過閱讀，去感受和學習名家作品中所帶來的文學思考與美感。

一年前不會寫作的孩子，一年後懂得把文章寫好的孩子，這過程的訓練，李儀婷說主要在培養孩子的閱讀興趣。指導老師要如何培養他們的樂趣呢？李儀婷分享說，首先別怕學生讀不懂，老師選好相關書籍或文章後，接著帶領著同學一同討論、分析。透過討論的環節，讓同學自行解讀，理解文學作品中的情感和技法。

透過這樣的指導模式，李儀婷說大部分參加寫作班的孩子，就算讓他們讀《紅樓夢》、古典詩詞也不見得是困難的事情。

在小組討論時，李儀婷除了談現代文學作家，遇到適當的時候也會穿插中國古典文學在裡頭，學生也可以接觸到更多文學作品，日子久了，學生的閱讀信心建立了，她就開始鼓勵寫作班的同學進行創作。

教作文還是教創作？

“不懂寫文章的老師在批閱學生的作文！”這是已故馬華作家陳強華曾在面子書上發過的牢騷。把這個問題向李儀婷發問時，李儀婷尷尬地笑了。這樣的情況，李儀婷表示在任何一個地方都會出現。在耕莘青年寫作會擔任寫作班駐會導師的這些年，李儀婷指導過不少補習班的作文老師。

作文跟創作有什麼不同的地方？李儀婷並沒有給出具體答案。但在以考試為前提而寫的作文，的確有扼殺學生創意的嫌疑。身為作家同時又是寫作班導師的李儀婷，給讀者開出的藥方與大部分我們所知道的一樣，老師本身要對自己所指導的東西有一定的興趣和熟悉，才有辦法將學生帶到更遠的他方，或成為點亮更多文學明燈的人。

【後記】

我們的訪問，在炎熱的午後開始，在熱度漸漸散去的黃昏結束。初次來馬來西亞的李儀婷，對我們這裡最大的印象是：“這裡身為丈夫的對太太和孩子都非常好！”聽到李儀婷這麼說，坐在她面前的我皺起了眉頭，隨即問道：“為什麼？”李儀婷答：“昨晚在晚餐時，看到馬來西亞的爸爸都負責照顧孩子呢！”說完我們在歡笑聲中，結束了這場兩小時的談話。