“四年级同学们赶快坐好，昨天老师交代你们带的1令吉钞票，都有没有带啊？”

“有，老师！”同学们人手一张1令吉，兴奋地高高举起。

“今天老师要用这张钞票，跟你们分享一些生活上的知识，钞票是最贴近生活的物品之一，希望这堂课对你们以后有所帮助。好，现在请大家和旁边的同学分享，你第一次用钱买东西，是几岁的时候？”

同学们开始回想各自的“第一次”，有些人是读幼儿园时，在父母鼓励下拿着钞票付款给杂货店老板；有的则是就读小学后，才拿着父母给的2张1令吉钞票，到学校食堂买食物。

“好，谢谢大家各自的分享，现在先请你们把1令吉收进书包，拿出图画纸和颜色笔，请利用10分钟，绘画出刚才还在你们手上的1令吉，这是要考验你们在生活中的观察及记忆能力。”

同学们开始认真绘画，不管有没有天分，他们都试着在画纸上“还原”1令吉，有的画得有模有样，有的则不拘小节，有的把正面的元首肖像画偏了，有的只记得正面不记得反面的模样。

背面有爪夷文

“时间到了，同学们请把1令吉拿出来，自己对比下你记得钞票上的什么细节？哪些细节你忘了画出来？”

“老师现在要发问问题了，请问有谁知道钞票上的花朵是什么花？钞票上的人物是谁？钞票上面的签名是谁的？”

“嗯都回答得很好，看来大家或多或少都对钞票有一些认识，现在老师要和你们分享钞票上的2种文字，一种是钞票背面的爪夷文，另一种是钞票正面的盲文。”

“钞票上的爪夷文是马来西亚的意思，以后有外国朋友问你们，你们就可以回答了；另外1令吉的盲文是一条线，同学们请闭上眼睛去触摸这条线，5令吉、10令吉也有不同线的触感哦。”

“好今天的课就上到这里啦，待会儿休息时间回来后，我们要模拟示范在超级市场购物的体验，同学们下课啦！”

“谢谢老师！”同学们兴奋地拿着1令吉跑去食堂，边跑边兴奋地和同学讨论接下来的购物体验。