【学习现场】UCSI大学 培养竞争力创新应变 | 中國報 China Press
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  • 【学习现场】UCSI大学 培养竞争力创新应变

    十年树木,百年树人,教育从来任重而道远。世界瞬息万变,科技日新月异,我国大专教育如何应对挑战?等待着新生代的,究竟是什么样的未来?站在教育最前线的教育专才,畅谈培养具有竞争力全球化人才的重要关键!



    “成绩至上主义”,是许多亚洲国家的教育文化共同点。然而,很多人不知道的是,若凡事都以考试成绩论输赢,也许,你就真的让自己或孩子“输”在了起跑点!因此,考试成绩科科拿A,并不代表你的未来必然是前途及钱途无量,缺乏创新学习的教育观念与态度,少了探索知识的好奇心,你的未来,很可能还没有跑到终点,就已经半途败阵!

    UCSI集团创办人兼总执行长拿督黄传发与UCSI大学校长兼主席拿督卡立尤索夫(Dato’ Dr Kalid Yusoff)高级教授,以多年培育无数人才的丰富经验,剖析新世代的教育大未来!

    根据2020年QS世界大学排名,UCSI大学连续两年成为全马排名第一的私立大学,再次跻身全球大学顶尖2%之列。幕后推手拿督黄传发与拿督卡立尤索夫在受访时强调,无论是目前或未来的世界趋势,光会“读死书”是不行的,“软硬”兼施才能让学生在硬实力(学科知识与能力)和软实力(思考能力、沟通能力、创新创造力、沟通能力等等)之间取得平衡,成为世界和企业需要的人才!

    翻开报章杂志或网站搜寻,十大高薪职业、五大最夯新职业的文章比比皆是,然而,从一台电脑开始创业起家,陆续成立大学、酒店等的我国现代教育家拿督黄传发坦言,未来,是不可预测的:“人类社会正面临史无前例的快速变动,这是所有大专院校共同的挑战,人类的工作一直在发生变化,不同的职务几乎每5年都会产生变化,而这些变化取决于科技与人工智能的发展。我们其实无法预测未来的职业市场,也不需要提前去预测。新生代该做的,是掌握硬知识的基础、培养适应变化的能力及重新学习(relearn)的能力,以开放创新的态度不断学习,并吸收更多新的知识。”

    高等教育,不仅需要培养学生的硬实力(学科知识与能力),更要提升学生的软实力(思考能力、沟通能力、创新创造力、沟通能力等),未来才能成为世界和企业需要的人才!
    高等教育,不仅需要培养学生的硬实力(学科知识与能力),更要提升学生的软实力(思考能力、沟通能力、创新创造力、沟通能力等),未来才能成为世界和企业需要的人才!

    没有人敢保证,今天最赚钱或最夯的工作,十年后依然存在,因此,教育若仍墨守成规,影响的不仅是竞争力问题,而是最根本的生存价值。拿督卡立尤索夫教授强调,教育的本质,是培养出能够面向未来、适应未来的孩子,让他们做好准备迎接并创造时代!

    面向未来的五项条件

    人生何时才是起跑点?婴儿期?学龄前?大专时期?成为社会新鲜人?事实上,在迂回前进的人生中,处处都是起跑点!

    “所谓的学习,并不只是指学生而已,大专院校的教职员,甚至我们每个人,都必需与世界趋势接轨,不断学习与调整步伐,才能时刻与时并进。我国的大专教育,不应该一直把目光放在马来西亚,而应高瞻远瞩看得更远,让我国成为东盟的教育领导者。任何学科知识或课程,都需要根据相关产业的变化做出调整及修正,唯有这样,才能培养能与未来同行的新生代。”拿督卡立尤索夫教授认为,无论在哪里,每个人都得不断学习,才能跟世界同步前进!

    面向未来,新生代该具备哪些能力或条件?拿督卡立尤索夫教授提出以下五项必备的重要条件:

    1、价值观与心态

    知识基础固然重要,但我们也不能忽视价值观与心态的培养,唯有拥有良好心态及树立正确价值观,新生代才能了解世界并拥抱世界。一个人的未来会如何、会成为一个什么样的人或站在什么高度,心态好坏与自身价值观,都是决定性的因素。

    UCSI大学校长拿督卡立尤索夫(Dato' Dr Kalid Yusoff)院士高级教授认为,教育的本质,是培养出能够面向未来、适应未来的新生代。
    UCSI大学校长拿督卡立尤索夫(Dato’ Dr Kalid Yusoff)高级教授认为,教育的本质,是培养能够面向未来、适应未来的新生代。
    2、语言掌握能力

    语言掌握能力,比如:双语或多语能力,是学生在全球素质中不可或缺的因素。掌握语言才能让人们进行批判性思考,发挥创意,并且充满自信,与世界各地的人交流和自我表达。

    3、沟通协作能力

    良好的人格特质、说服技巧、与他人共事的同理心、沟通协商、团队协作等无法被人工能所取代的能力,也是新生代需要掌握的成功必备条件。

    UCSI集团创办人兼总执行长拿督黄传发直言,新生代应该掌握硬知识的基础,同时培养适应变化与不断重新学习的能力。
    UCSI集团创办人兼总执行长拿督黄传发直言,新生代应该掌握硬知识的基础,同时培养适应变化与不断重新学习的能力。
    4、好奇心

    对世界、对周遭事物缺乏好奇心,会成为扼杀前途的元素。然而,卡立尤索夫教授坦言,我们的教育体系往往在学校里,就先扼杀了孩子的好奇心。因此,如何培养孩子的好奇心,是现代教育需要思考并改进的部分。所谓的好奇心,不是硬往学生脑子里猛塞内容或反覆背诵“知识”,而是培养学生对事物、对世界探索的好奇心,让他们去亲身体验、收获知识,探索世界与未来。

    5、跨文化认知与理解力

    高等教育,不应该只注重学生的知识学习能力,更要同时培养。唯有掌握跨文化认知与理解力,新生代才能知道世界很大,同时思考自己能为这个世界贡献什么。

    卡立尤索夫教授说:“UCSI大学拥有超过一万名学生,其中约30%是来自海外各国的学生,这样的学习环境不仅能提升学生对多元文化的鉴赏和包容,也为培养跨文化认知与理解力方面,奠定重要基础。另外,我们推动的《星际迷航》(Star Trek)计划,每年都会优秀学生置身在世界顶尖大学,参与具影响力的尖端研究项目。这些研究项目可能为期数个月至一年不等,为学生提供学生宝贵契机和知名学者合作、提升专业知识和扩大视野。”

    打破象牙塔围墙跨界学习

    “终生职业”在现代社会成了过去式,跨界工作成为新生代的职涯趋势。关于这点,拿督黄传发强调,无论是课程学习或职业生涯,跨界交集越多,一个人就越能让自己为未来做好更多准备,即使是同一个专业,也可以跨越不同的领域,更广泛地学习:“年轻人应该充分利用大学时期,尽可能学习最多的知识与技能,让自己保持好奇心,勇敢去尝试、去冒险,而不要只是被动地躲在象牙塔中。”

    正因为相信实践与学习兼容的重要性,他创办的UCSI大学致力提倡实践大学(Praxis University)教育模式,这是一种巧妙结合职场与课堂的教学方式,也是亚洲第一所将企业实习协作纳入教育制度的大学。

    在这项计划下,任何一个学科的学生,在每个学年里都必须进行至少2个月的实习计划。

    换句话说,跨境、跨界实习或创新教育,都是培育更多未来人才的必备条件,打破象牙塔的围墙,走入不同行业领域,跨界学习交流并面向真实的世界,是大专教育极为重要的一环,也是新生代维持职场竞争力的起始点!

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