青体部长表示想将蚊型脚车少年培养成脚车选手，这是将两件不同的事混为一谈。蚊型脚车少年屡劝不听，危害其它汽车驾驶、摩哆骑士和行人安全，必须遏止。由于几位脚车运动员表现优异，曾在国际比赛赢得奖牌，脚车运动员在大马还算受到重视，相关资源已属不少，持续推动即可。培育脚车运动员，原本就无关不在乎自己和别人安全的蚊型脚车使用者。

然而，国家社会应更加重视青少年的休闲需求。近来青少年行为脱序，甚至违法乱纪的状况不少。严重的像是纵火、吸毒，轻则沉溺电玩、飙蚊型脚车等等，在在让父母、师长头痛不已。除了个别家庭、老师的努力，官方应投入更多资源，引导青少年从事正当休闲活动。
不可讳言，许多人对教育的看法仍是考试，拿到高分就是成功。当然，在这样的标准之下，大多数学生都是失败者。然而，教育本该是培养多数学生拥有基本学识，并努力发展自己的能力，进而成为社会栋梁。尤其社会需要各式各业的人才，若将课业之外的休闲活动，视为培育人才的一部份，课业不是一切，将可减轻学生的课业压力，再者也让学生发现自己的专长能力。

成年人的责任

官方可结合社区、学校的资源，丰富学校的课外活动，并鼓励地方热心人士参与。假使文教人士多，可办理推广阅读、写作的相关活动。若是农村，可教导学生尝试园艺、农耕，导入新兴的农业知识，像有机无毒种植，培养新世代的农夫。若有合适人员，甚至可带领学生从事野外活动，比如登山、脚车游东海岸等等。青少年精力充沛，可推广各式体育活动。假使现实生活丰富有趣，相信青少年不会一味沉迷网络的。

所有的成年人都曾是青少年。然而，很多成年人忘了昔日的彷徨、热情和纯真。提供青少年多元休闲，并以此激发、学习，是成年人的责任。