大清早的校園，洋溢新生代朝氣。
我最近接連走入校園裡，喚起了年少時學習的稚氣與師長恩情，感到無比溫馨。校園裡有最單純的心、有最美麗的夢。
我們每個人的生命中，不同階段各有際遇、各有心境，而往往都是充滿煎熬與頭破血流的過程。只有在校園的日子裡，保留著永遠的美麗，蕩漾著永遠的溫馨。
然而，生活奔波，工作忙碌，常叫人把這一切忽略了。
我就像很多人那樣，中小學畢業離開學校后，就長期隔離在校園外面的紛擾世界。經過學校門口偶爾心動，卻也不甚在意，幾十年轉眼間就過去了。
許久沒有重回校園
其實，一經觸碰你就深有感慨。是啊，多久沒有重回校園了，心裡是不是多麼想要回去走走、看看？
這是一件我們不太在意的事情。特別是人走他鄉，母校卻遠在另一方的情況之下。
然而一旦思想之，卻牽動深深掛念，那有著生命中不可磨滅的成長印記。無憂的玩笑聲、同窗學習的苦樂，以至師長的恩情，校園裡充滿著單純記憶，最貼人心。
學校是教育新生代殿堂、栽培人才的溫床，長久以來都是年少學習的樂園。
今時今日，許多學校具備了大型禮堂、完善建設，以至先進的視聽設備等等。一些活動與外面社會貼近了一些，但很多時候只是租用場地的交易。
可是，校園的功能不應僅限于提供硬體的方便。校園有更多的人文養分，能給校友、給當地居民一份生活情趣，甚至是再學習的激勵。
從那些年的美好，到這些年的時代需求，它是否能夠結合成更有能量的天地？例如延伸學習的精神，增添生活環境的光彩。
我記得小時候，正值政府推動成人學國語，就借用了小學課室開辦夜校。我陪姐姐去到學校，她讀書，我就和小朋友在附近摸黑玩樂。這個記憶就是這麼深刻。
欠缺發揮多元用途
傍晚時分，就會有人來到沒有圍牆的學校，在籃球場打球，或者湊在樹蔭下談天。這個情景，今天在鄉間可能還有，城市裡就難得一見了。
校園的多元用途，有沒有發揮的空間？
我心中有一個畫面。如果學校大門開放，常有學生、校友或家長回到校園走動，或者三幾個人一處，坐著聊天或者做功課，這是多麼動人的景象。
無奈，今天的校園是大門深鎖、守衛森嚴。當然，外面的世界風氣敗壞，令人處處防範。只可惜如此把人擋在外面，犧牲了校園的溫馨與傳承……
特约：潘友来
资深报人
