王筠婷:“嗯”的意义 | 中國報 China Press
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    王筠婷:“嗯”的意义

    我没有要阻止孩子的想像力,但面对“可是王”孩子,我着实头痛。“你先站着等好吗?”“可是为什么姐姐可以。”“你自己走好吗?”“可是我很累。”“一起收拾玩具好吗?”“可是我手痛。”

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    蓦然觉得“可是”二字,是孩子第一个领到的护身符。好用、管用,而且还可以接连着用。可是、可是、可是……仿佛“可是”一出鞘,天下无敌,所向披靡,头痛的大人,唯有谆谆善诱解释那些“可是”很没有力量,他还是得负责任,收拾玩具,自己走路等。

    “可是”绝对不是先进科技的最开始,“可能”才是。我实在不懂如何让孩子知道,如果他们一直依赖“可是”,不去听大人的话,是不会让他们学好的。

    你可以不听话,但不可以赖着不长大。“可是”是宽纵自己的第一个合理化理由。然而,亲爱的孩子,我真的不懂如何对你解释。

    朋友的孩子又来“可是”和“可是”,我忍不住说:“你能不能先用‘嗯’这个字回答,先听听妈妈怎么说?”孩子滚着他乌溜溜的眼珠子看着我,欲言又止(我知道那个冲到他嘴边的话是“可是”),可是我没有再说什么,他将头别到一边去,心虚地不敢看妈妈(他“可是”知道了自己不对)。然后他“嗯”的一声,蓦然我阳光明媚。


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