【学习现场】玩绘本过新年,故事串起春节 | 中國報 China Press
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    【学习现场】玩绘本过新年,故事串起春节

    我们太喜欢属鼠班送给我校师生的鼠年礼物啦!令我特别欣喜的是,讲故事的学生与听故事的师生一样享受,这可从他们发亮的眼睛看出来。我们就这样欢欢喜喜地漫步在春节的文化之中,如沐春风……

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    年尾放长假前,我给我那班四年级小瓜布置了假期作业——“辟里啪啦玩绘本”。“耶……”学生们的欢呼声震天动地,相比起以往一向来的假期作业,他们更喜欢这样的作业。班上40个学生分成8组,不同的组读不同的绘本,预订新年前一周进行“春节绘本分享会”,老师开教务会议时先彩排,老师当听众,班上的学生也轮流当听众。作业要求如下:

    一、每人买一本春节绘本,根据我列的绘本选书,我帮忙代购。经济有困难的无须买,我会买来借给他们。

    二、阅读春节绘本数遍,直至能说能演为止。


    三、分享绘本时,方式要吸引人,能带出喜气洋洋的气氛。

    四、各组自找时间用多元方式呈现绘本的故事。

    五、班上的每一位同学都必须参与,各尽所能。

    自从当上这一班的班主任开始,我就频繁地给学生读故事。我时常偷道德节与晨读时间来读故事,通过读、说、演、玩呈现不同文体的故事,包括绘本、童话、儿童故事与儿童小说。学生非常享受聆听故事的时段!凡听过的故事,学生会要求他们的父母购买,纵使班上阅读角已有这些故事书,他们还是要买下图书,我班学生跟他们的班主任一样有很强的占有欲。今天教务会议结束,小瓜们立马拥着我走向他们在学校四个角落精心布置的绘本馆,同事们也尾随过来。

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    团圆馆

    绘本:《团圆》
    作者:余丽琼
    绘者:朱成梁
    出版:明天出版社
    延伸阅读:魏捷《回家》

    “团圆馆”的负责同学用“演奏绘本”方式朗读《团圆》,这是平时我最常用的方式。所谓“演奏绘本”即掌握绘本情节,在叙述节奏上投入情感,朗读过程犹如演奏乐器,朗读语言犹如流淌的音符,变化有致。属鼠糖果,我这一班学生都是属鼠的,他们听了我读儿童文学四大天王之一朱自强教授写的《花田小学的属鼠班》(第一册《我们是属鼠班》)之后,就依样画葫芦,也给班上同学命名“属鼠”什么的,我说别跟花田小学的属鼠班同名就行。财运满满 Huat事成双

    此刻,属鼠糖果甜美的声音在耳边响起:“爸爸在外面盖大房子。他每年只回家一次,那就是过年,今天,妈妈和我都起得特别早,因为……”财运满满 Huat事成双

    “包汤圆咯!爸爸把一枚硬币包进汤圆里:‘谁吃到它,谁就会交好运噢!’”

    “我打雪仗回来,发现好运硬币不见了”,属鼠糖果的声音低沉起来,大家的心似乎也跟着紧缩起来。

    “晚上,我难过地爬上床,脱棉袄的时候……”属鼠糖果的话语急促起来:“叮当,有个东西掉到了地上。”属鼠糖果停了下来,没有往下念。

    “应该是掉下好运硬币吧?”有同学问。“也许是糖果!”另一人猜。

    “硬币!我的好运硬币!”

    大年初四,“我”的爸爸又要出远门了,“我”把这枚自己很在乎的好运硬币送给爸爸:“这个给你,下次回来,我们还把它包在汤圆里噢!”

    “爸爸没说话,他用力地点点头,搂着我不松手……”我们也没说话,似乎同“我”与“妈妈”一起眷恋着与“爸爸”的团圆。五个小瓜,包括属鼠糖果,坐在前面,各人把《团圆》摊开在大家眼前,当属鼠糖果声情并茂地“演奏故事”时,四个小瓜就随着故事的情节翻页,浓浓的亲情以及无限的祝福,就在好运硬币贯穿的故事中笼罩着每一个人。

    春节馆

    绘本:老舍,于大武绘《北京的春节》,连环画出版社
    绘本:孙肇志编文《过年啦》,未来出版社
    延伸阅读:《年糕的故事》文:寇天,图:扬士林

    春节馆推荐两本绘本:《北京的春节》与《过年啦》,同学们选用“悦读游戏”的方式呈现故事。由属鼠巧克力和属鼠朱古力分别讲述。老舍《北京的春节》写的是老北京民俗民情。当时,过春节在腊月初旬就开始。腊八那天,家家户户熬腊八粥祭祖祭神。从腊八起,街上就出现卖春联、年画、蜜供、水仙花、年糕等等摊子。

    儿童们准备过年的大事依序排是一、买杂拌儿,二、买爆竹,三、买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。廿三日过小年,这天晚上家家祭火坛。除夕前,家家大扫除与贴春联。除夕,在外的人必定赶回家吃团圆饭。元旦,大家到亲朋戚友家拜年。同时,有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊卖食品和各种玩具,称庙会。元宵是新年的高潮,处处悬灯结彩,家中也有灯:走马灯——原始的电影。大家还欢欢喜喜吃汤圆。新年在正月十五结束。绘本的末页画的是老北京民俗中的老物件。

    《过年啦》描绘的是当代的农历新年,是节日体验立体绘本。内容从腊月写到正月十五。好玩的地方是,儿童可以边看边动手,贴对联、穿新衣、发红包、摆年夜饭、贴全家福、挂灯笼,在玩中体验春节带来的欢乐!接着,他俩带着大家玩“悦读游戏”:

    (1)大家分成6组,每组分到以上两本绘本。

    (2)大家速看绘本,特别注意不同时代春节的差异。

    (3)六个人按编号分别描述古今新年的不同处。如编号1的描述“腊月”,编号2描述“除夕”,其他编号的则描述“元旦、元宵、春节的食品、春节的娱乐”。

    “哪一组的积分最高,将获一份神秘礼物!”班长喜滋滋地说道。

    “神秘礼物?”我满腹狐疑地问,“谁给神秘礼物?”

    “你呀,黄老师……”

    “什么!我?”

    “是啊,黄老师,这一次我们班每一个人都能自己买一本绘本,老师你省下来的钱不就可以买神秘礼物了?”哎哟哟,我班的小瓜这一点就一点也不像我,竟打他们恩师的主意啦!

    生肖馆

    绘本:《十二生肖的故事》
    作者:顾斯嘉
    出版:江西美术出版社
    延伸阅读:《老鼠娶新娘》、《狗年的礼物》

    我们一踏进生肖馆,属鼠榴梿就开始抽换图卡讲故事,讲的是小朋友最感兴趣的《十二生肖的故事》。她娓娓道来:“渡河比赛那天,猫和老鼠来到了河边,但它们不会游泳,正为要怎么渡河烦恼。原来当时猫和老鼠是最要好的朋友。”她停下来询问听众:“你们知道为什么猫现在一看到老鼠就要吃吗?”财运满满 Huat事成双

    大家期待地看着属鼠榴梿,等着他揭晓答案,不过,她卖关子,接着又问:“到底渡河比赛时发生了什么事?”大家催他快点说故事,别老是问问题,可她竟然跳过一页图卡不说,抽出下一张图卡,继续往下说,气煞大家!

    “当牛快游到终点时,狡猾的老鼠快速地向前一跳,不等牛就自己跑到玉皇大帝面前说:‘我是第一名’。”而牛得了第二名。小猪得到最后一名!班上的小胖子插话:“胖嘟嘟的小猪能榜上有名,不容易呀!”看样子小胖子感同身受,大伙儿看着他笑成一团。

    我曾用“图卡小剧场——纸芝居”演绎过绘本《长袜子皮皮来了》,同学们很熟悉如何操作。“纸芝居”其实是一个木箱子,根据绘本图片画好的图卡置放在里面。讲故事时,就将木箱子的门打开,依照图卡上的内容讲故事,讲完一张后将其抽出来,按顺序插回纸箱里其他图卡的后面。

    当图卡抽完时,故事就讲完了。“纸芝居”的用意是表演,木箱子就是剧场,用说演与拉图卡的方式呈现故事。小瓜青出于蓝,他们的图卡画得童趣盎然,吸住了大家的眼睛。五个小瓜把十三只动物的角色活灵活现地演绎出来,在精彩的情节中利用声调的变化,让氛围热烈起来。大家好像在看一场戏,好不开心!

    传说馆

    绘本:《腊八节的故事》、《春节的故事》、《小年的故事》、《元宵节的故事》
    出版:连环画出版社
    延伸阅读:《年兽阿难》、《年除夕的故事》

    传说馆用说故事的方式谈春节的种种传说。“年”,最凶恶的怪兽,到处伤人和动物!大家发现年最怕红色、火光和响声,于是想出一妙计对付年。腊月到时,年来了,左一看,家家门上贴上了红纸;右一看,户户灯火通明,鞭炮声声响,锣鼓响连天。年吓得逃进深山不敢出来。“年”不见了,“过年”的风俗却保留了下来。四个小瓜轮流讲述妙趣横生的新年故事,包括《腊八节的故事》、《春节的故事》《小年的故事》、《元宵节的故事》。这班小瓜的确是讲故事达人,听得大家一愣一愣的。

    特约:黄碧云(立卑阿富珊师范学院)

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