林彩欣:英文教数理的理想 | 中國報 China Press
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    林彩欣:英文教数理的理想

    普通组记者



    全球千万人在学英语。懂英语和掌握英语,对个人具增值作用;英语的重要性,毋庸置疑,因此,首相敦马哈迪身为代教育部长,有意重推英文教数理政策,用心不完全是错,不该被批评得一文不值。

    我国学生英语水平低落,无法掌握英语,是政治人物搞政治,没有好好策划语文教育的结果。教育政策随政治人物的个人喜好朝令夕改,苦了学生。

    马哈迪第一次任相时,曾为了提高大马学生英语水平,在小学与中学阶段落实英文教数理政策,即使面对不少家长反对以及教育组织批评,他仍一意孤行,最终这个语文教育措施被逼喊停。

    国人英语水平每况愈下,与英语学习环境息息相关,从校园、家庭到社会大环境,都会影响一个人学习英语的兴趣与进度。

    回顾我国独立时期至1970年代,虽然脱离了英国殖民统治,但是,我国仍非常重视英语的使用,书信来往、学校教科书、工具书等等,皆以英文为主,这种大环境,造就大家能说一口流利英语。

    过后,政府致力落实国文教育,鼓励中小学生掌握马来文、说马来语,公共服务与私人界的书信来往也逐渐改用马来文,使到说英语、用英语的空间越来越小,能说流利英语的人数逐渐减少。

    无法大步跃进

    政府有意重启英文教数理政策是好事,但这必须在维护国语的宪法地位,以及不伤及母语教育的情况下进行,“顺得哥情失嫂意”,难以让各方满意。

    另外,不仅是中小学,政府又是否看到,教育部过去数年逐步落实所有政府大学以国文国语为教学媒介语,已让大学陷入无法为学生提供理想英语学习环境的困境?

    教育部2013年建议政府大学以国语为教学媒介语,2014年又宣布大学生英文科必须及格,足见我国政府没有一套完善的教育政策,来让学生安心学习。

    政府要中小学生掌握英语让他们更具竞争力,大学生英文及格才能戴四方帽,既然要小学到大学每一阶段的学生都掌握好英语,政府就必须为他们打造一个有利于掌握英语与英文的环境;若教育政策不断U转、一改再改,教育发展便无法大步跃进。

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