（吉隆坡5日讯／独家报导）“我们准备好啦！”

随着教育部向私人教育中心亮绿灯，准许他们在7月15日复业，国内许多补习中心、音乐学院、机器人教育中心和脑波训练中心（特殊教育中心）等，为了有效落实社交距离等标准作业程序，多数业者选择以半线上、半线下的模式复业。

在新冠肺炎疫情笼罩的新常态下，这些私人教育中心都积极的做足一切防疫准备工作迎接复业。

（视频拍摄：叶原溢）

本报记者透过大马私立教育企业家公会的协助，走访了国内数个私人教育中心，其中位于甲洞的Serene音乐学院院长赖荟晶解释，他们现阶段的实体课程仅提供一对一教学，至于集体教学依然维持在线上授课。

“中心的钢琴、声乐课程一般都是一对一教学，但一些音乐制作课程是以集体教学形式进行。受限于中心狭隘的空间，我们还是维持在线上进行集体教学。”

位于巴生的英皇勤学补习中心则会分阶段，让不同年级的学生分批返回中心，首阶段于7月15日会先让中四和中五生回来；其他较活泼、好动的低年级学生，则会先视第一批复课情况后，再做安排和调整。

（视频拍摄：李志强）

负责人黎君翊受访时说，该中心有约600至700位学生，他们为了复业准备就耗资了至少5位数金额，包括添租了一个新店面，以防之后学生人数暴增时，可以将学生移到该店面，让空间更为旷阔。

“我们的中心有4、5间店面连在一起打通而成，以往为了安全考虑只用一个楼梯作为上下通道，但如今复业时就会开启另一个楼梯，并分成进口和出口专用，避免上下楼会相撞和接触，因此需要多一个人手在那里驻守。

她更笑言，以往老师上课都只拿一本书，如今还需要带上一堆工具，如口罩、温度计、搓手液等。

补习班分班上课 限制人数

为了符合社交距离的标准作业程序，私人教育中心不得不限制学生人数，如今一个班级需要拆开两班进行。

精明补习班创办人陈振宏说，该中心除了动用多数的空间来充当课室外，上课时间也需要再做调整，并挪用原本腾空的时段，来填补和分配上课时间。

“一个课室原本能容纳30人，现在就只能容纳15人，班上需要重新规划学生人数。”

他补充，基于该补习中心备有安亲班的服务，他们也特别准备了一个空间，让学生可以在内使用各自的平板电脑，进行学校的线上课程。

有趣的是，该中心在行动管制令期间曾对家长进行一项民调，其中有超过50%的家长对于小孩重返补习中心感到担忧；但随着教育部做出复课的决定，而国内学校陆续复课后，家长却开始反态亮绿灯，认为小孩可以重返补习中心上课。

（视频拍摄：卢淑敏）

线上教学吸引外州学生

所谓危机也是转机，国内在3月18日破天荒实施行动管制令，造就了各个教育中心加速发展网课科技。

赖荟晶指出，Serene音乐学院自行动管制令开始进行线上教学，意外吸引了外州学生报名参与，甚至还有来自澳洲的海外学生报名！

“虽然这期间有超过50%的学生，因为缺乏器材、网络设备，或打扰家人为由，拒绝线上学习。但同时也有一些没有上课、没有工作的人士，在家想找一些课来上，就会向我们报名。”

她补充，线上教学反而促使学生变得更自律，以往学生会觉得学院有器材，老师也会给时间现场练习，但如今透过线上学习则不一样；也让学生和老师更了解网上使用哪些器材才能有更好的声音。

此外，陈振宏指出，精明补习班在行动管制期间开创了一个“恺乐小镇”的线上平台，除了让老师进行线上教学外，学生也可以透过该平台进行复习、查资料等。

“疫情让我们的课程走向数码化、科技化，也让老师改以PowerPoint教学，完全提升了我们教课的系统。”

★Serene音乐学院

网课不适用于机器人课程

尽管网课是一个重要的趋势，但一些领域依然需要实体教学，就如ROBOWIS机器人教育中心，学生需要现场组装和测试机器人运作，因此网课模式并不适用。

该中心执行长兼教练郑碹霖解释，机器人课程是双层的，学生除了学习编码技巧，也需要把成果输出至模型，确保有关编码能让模型运作。

“网上课程就只是模拟方式，少了亲手组装的部分。”

他补充，学生会分组在现场进行机器人组装，基于涉及共用乐高零件，他们会为每组别提供搓手液，确保在碰触零件前先行洗手。

明尚脑波训练中心创办人萧歆颖也指出，尽管该中心准许家长把相关程式和器材带回家中，自行为特殊儿童进行脑波训练，但很多家庭面临设备短缺、没有经验等，有约四分之三的孩子已耽误了脑波训练。

她补充，目前全数改以预约形似进行，但如今一个课室只能承载2名小孩，相对以往可以容纳5至6人，时间安排困难，目前都还在协调中。

★ROBOWIS 机器人教育中心

★英皇勤学补习中心

★明尚脑波训练中心

★精明补习班