董百勤:童诗难?干脆不要学好了! | 中國報 China Press
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    董百勤:童诗难?干脆不要学好了!

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    “华文那么难,目的是为了让孩子放弃华文!”当我在面书看到网友这则留言,我心里的第一个想法是,真正要让孩子放弃学华文,连课本也不会给你的。 

    某家长在面书上批评指出,二年级童诗很难,觉得课程编者在扼杀孩子对于母语学习的兴趣。这则贴文受到很大回响,从老师和家长的言论里,我看到让我痛心的症结。大部分外界人士看到的是华文很难,而不是华文教育这条路崎岖难行。孩子现在能拿到华文课本,华文是正课,比起其他有华人但不能学华文的国家,幸福多了。 

    比起对孩子功课不闻不问的家长,这位家长对孩子教育的关注,我是欣赏的,但她的观点和看事情的单层面思考,我不认同。学华语是为了沟通是对的 ,但这不是学华语的唯一原因。学任何语言,都是为了可以更了解各种语言文化,通过语言这座桥梁,深化自己对世界的了解。当我们把任何语言以功利为前提去学习,就失去了掌握语言学习的趣味和意义。 

    为什么华文对于小朋友而言很抗拒的?我们要从小朋友的家庭和周遭环境去解读这件事。学习华文,需要多方面的辅助和培养,不管家人、社会大至国家。当家人都认为华语很难,不断在孩子面前灌输类似的负面观念,这只会成为孩子学习路上的绊脚石! 


    除非你放弃学习!

    对于家里没办法从小栽培孩子欣赏文学之美的家庭,老师更应该让孩子接触到好的文学作品,从绘本一步一步到最后能够赏析作品,培养孩子的阅读习惯。我常说,有阅读习惯的孩子,我们根本不用担心他的华文程度。 

    如果仔细研读KSSR课纲,我们会发现课纲小组和课程发展局对于走出应试教育的企图。KSSR的华语比KBSR好,至少在学习华语上,技能更且远,孩子对于华语的欣赏有更多的学习部分。如果大家还是不愿意去监督马来西亚华语的教学发展,还停留在华语很难的层面上,那么不管华文的课纲和内容如何,始终有它不完美和必须改进的地方。 

    按照我所看到的网络群众惯性,这件事很快就会不了了之,沉入网海里。如果你觉得现今的华文课程有难度,不适合孩子去学,那谁该为此买单?你和我也逃不了。你看到课本有哪方面是不足的,或教学系统上的缺漏,请指出来,让我们和课程发展局听见更多来批评和有建设性的声音,让他们剖析华文教学可进步的地方。唯有这样,来自大家的监督和课程决策者的改进,教育才会往更好的方向前进。 

    华文不难,难的是你一点机会也不给。无人能让你放弃华文,除非你放弃。

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